Ejercicios Resueltos de Recursos Literarios Lengua 1 Bachillerato
Ejercicios de recursos literarios resueltos para 1º de Bachillerato, con versos de los autores que se estudian en el curso: Jorge Manrique, Garcilaso, fray Luis de León, San Juan de la Cruz, Cervantes, Góngora y Quevedo. En 1º no basta con nombrar el recurso: cada solución explica también qué efecto produce en el poema, que es lo que se pide en el comentario.
Ejercicios de recursos literarios para 1º de Bachillerato con soluciones
1. Metáfora, alegoría y personificación
Identifica el recurso y explica qué aporta al sentido del texto.
1Jorge Manrique, Coplas por la muerte de su padre:
«Nuestras vidas son los ríos
que van a dar en la mar,
que es el morir»
Ver solución
Efecto: presenta la muerte como un destino natural e inevitable, igual para todos, como todos los ríos acaban en el mar. Es la idea central de las Coplas: la muerte iguala a las personas.
2Garcilaso de la Vega, Soneto X:
«¡Oh dulces prendas, por mi mal halladas,
dulces y alegres cuando Dios quería!»
Ver solución
Antítesis: son dulces, pero las encuentra por mi mal; fueron alegres en el pasado y hoy causan dolor.
Repetición de dulces e hipérbaton en por mi mal halladas (orden lógico: halladas por mi mal).
Efecto: el contraste entre el pasado feliz y el presente expresa la tristeza por la pérdida, con la contención propia de Garcilaso.
3Garcilaso de la Vega, Soneto V:
«Escrito está en mi alma vuestro gesto,
y cuanto yo escribir de vos deseo»
Ver solución
Hipérbaton: orden lógico «Vuestro gesto está escrito en mi alma».
Efecto: el amor queda grabado de forma imborrable. Poner al principio Escrito está destaca esa idea de permanencia.
2. Hipérbaton, exclamación e interrogación retórica
4Fray Luis de León, Vida retirada:
«Del monte en la ladera
por mi mano plantado tengo un huerto»
¿Qué recurso hay? Escribe la frase en orden lógico.
Ver solución
Orden lógico: «Tengo un huerto plantado por mi mano en la ladera del monte».
Efecto: destaca al principio el lugar (del monte en la ladera), apartado del mundo, y ajusta el verso a la medida y la rima de la lira.
5Fray Luis de León, Oda a Francisco de Salinas:
«El aire se serena
y viste de hermosura y luz no usada,
Salinas, cuando suena
la música extremada
por vuestra sabia mano gobernada»
Ver solución
Apóstrofe: el poeta se dirige a su amigo, el músico Salinas.
Hipérbaton en por vuestra sabia mano gobernada (orden lógico: gobernada por vuestra sabia mano) y encabalgamientos que enlazan los versos.
Efecto: la música transforma el mundo y eleva el alma; la sintaxis encadenada imita esa armonía, en la línea del ideal neoplatónico del Renacimiento.
6Jorge Manrique, Coplas:
«¿Qué se hizo el rey don Juan?
Los infantes de Aragón
¿qué se hicieron?»
Ver solución
Paralelismo y repetición de qué se hizo / qué se hicieron.
Efecto: es el tópico del ubi sunt? («¿dónde están?»): recuerda a personajes poderosos ya desaparecidos para mostrar que la gloria y el poder no duran.
3. Anáfora, gradación, hipérbole y antítesis
7San Juan de la Cruz, Noche oscura:
«¡Oh noche que guiaste!,
¡oh noche amable más que el alborada!»
Ver solución
Apóstrofe y exclamación: el poeta se dirige a la noche.
Comparación: la noche, más amable que el amanecer (alborada).
Efecto: la repetición intensifica la emoción. Además invierte lo habitual: la noche, símbolo de lo oscuro, es aquí lo positivo, porque guía hacia la unión con el amado (símbolo místico de Dios).
8Luis de Góngora, soneto «Mientras por competir con tu cabello» (último verso):
«en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada»
Ver solución
Anáfora de la preposición en y asíndeton (sin conjunciones).
Efecto: el ritmo entrecortado hace sentir la destrucción progresiva de la belleza y la vida. Es el desengaño barroco frente al carpe diem renacentista.
9Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha (capítulo I):
«y así, del poco dormir y del mucho leer, se le secó el celebro, de manera que vino a perder el juicio»
Ver solución
Antítesis y paralelismo: del poco dormir / del mucho leer.
Efecto: el tono humorístico presenta la locura de don Quijote y anuncia la parodia de los libros de caballerías que recorre la novela.
10Francisco de Quevedo, soneto «Miré los muros de la patria mía»:
«Miré los muros de la patria mía,
si un tiempo fuertes, ya desmoronados»
Ver solución
Metáfora o símbolo: los muros que se caen representan la decadencia (de la patria y del propio poeta), el paso del tiempo y la cercanía de la muerte.
Efecto: expresa el desengaño barroco: todo lo que parecía firme acaba en ruina.
Cómo comentar un recurso literario
En 1º de Bachillerato la respuesta completa tiene tres partes:
- 1. Nombre del recurso, con el término exacto (no «una comparación» si es una metáfora).
- 2. Localización: cita las palabras concretas del texto.
- 3. Efecto: qué aporta al sentido (intensifica, destaca, crea humor, transmite una idea del autor o de la época).
Las figuras literarias más frecuentes
Diez figuras con su definición y un ejemplo de esta página.
Tabla de recursos literarios
| Recurso | Qué es | Ejemplo |
|---|---|---|
| Metáfora | identificar una realidad con otra sin nexo | vidas = ríos; muerte = mar |
| Personificación | dar rasgos humanos a lo que no lo es | el reloj bostezaba |
| Hipérbole | exageración | se le secó el celebro |
| Anáfora | repetir palabras al inicio de versos o frases | ¡oh noche…! / ¡oh noche…! |
| Hipérbaton | alterar el orden lógico de la frase | del monte en la ladera |
| Apóstrofe | dirigirse a alguien o algo ausente | ¡oh dulces prendas…! |
| Interrogación retórica | pregunta que no espera respuesta | ¿qué se hicieron? |
| Gradación | serie de términos de intensidad creciente o decreciente | en tierra, en humo, en polvo… |
| Antítesis | oponer dos ideas contrarias | fuertes / desmoronados |
| Encabalgamiento | la frase sigue en el verso siguiente | cuando suena / la música |
Dudas sobre los recursos literarios
¿Cuáles son los 5 recursos literarios?
No hay una lista oficial de cinco: hay muchas figuras. Si te piden «los más importantes», los que más aparecen en los exámenes son la metáfora, la comparación, la personificación, la hipérbole y la anáfora, seguidos del hipérbaton, la antítesis y el paralelismo.
¿Es lo mismo «recurso literario» que «figura retórica»?
En la práctica, sí: los dos nombres se usan para los procedimientos que hacen más expresivo el lenguaje. Algunos libros llaman figuras a las de construcción y pensamiento y tropos a las que cambian el significado de las palabras, como la metáfora o la metonimia.
Más ejercicios de Lengua de Bachillerato
Para seguir con la literatura y el comentario:
Más ejercicios de Lengua y Literatura de 1º Bachillerato en PDF
Además de los ejercicios de esta página, puedes abrir o descargar el cuaderno de Lengua y Literatura de 1º de Bachillerato: reúne los temas del curso con su teoría y sus soluciones. Lo hemos escrito en Solucionario.es; no es el libro de ninguna editorial ni su solucionario oficial.
- Material: propio de Solucionario.es, 28 páginas
- Contenido: 50 ejercicios resueltos y la teoría de los 14 temas del curso
- Acceso: gratuito, sin registro y sin esperas