Ejercicios Resueltos de Matemáticas 5 Primaria 2026 / 2027
Los recordatorios de teoría y 46 ejercicios de Matemáticas de 5º de Primaria, repartidos en trece temas, con la solución explicada paso a paso y, en cada una, una forma de comprobar el resultado sin ayuda: la operación inversa, la prueba de la división, una estimación previa o rehacer la cuenta por otro camino. Sirven para ver por dónde flojea el curso antes de un examen o al empezar.
Todos los datos van dentro del texto del enunciado, así que se pueden hacer con un cuaderno y un lápiz, sin nada más que consultar. Y las soluciones llevan escritos los pasos de la cuenta, no solo el resultado: cuando algo no sale, lo que hace falta es ver en qué paso se ha torcido.
Temas que puedes practicar en esta página
Son 46 ejercicios, entre tres y cuatro por tema. Esta selección da más peso a lo que 5º estrena o sube de nivel —operar con decimales, las fracciones con distinto denominador, el porcentaje, la media y los números negativos— y deja fuera lo que ya se domina de 4º; es una decisión nuestra al elegir los ejercicios, no un reparto oficial del curso. Sirven para localizar lo que flojea; no sustituyen al temario ni a los ejercicios del libro. Esta selección se centra en el cálculo y los problemas escritos y no cubre el curso entero: quedan fuera el azar, la lectura de gráficos y el dibujo y la medida de figuras, que se trabajan en clase. Pincha en el número para ir directo:
| Tema | Qué se practica | Ejercicios |
|---|---|---|
| Múltiplos, divisores y divisibilidad | Múltiplos, divisores y los criterios del 2, el 3 y el 5 | 1 y 2 y 3 y 4 |
| Potencias y operaciones combinadas | Potencias, cuadrados y cubos, y el orden de las operaciones | 5 y 6 y 7 |
| La división entre dos y tres cifras | Dividir entre dos y tres cifras, con el cero del cociente | 8 y 9 y 10 |
| Fracciones equivalentes, comparar y simplificar | Fracciones equivalentes, simplificar, comparar y pasar de la parte al total | 11 y 12 y 13 y 14 |
| Sumar y restar fracciones con distinto denominador | Sumar y restar fracciones buscando el denominador común | 15 y 16 y 17 |
| Multiplicar números decimales | Multiplicar decimal por decimal y por 10, 100 o 1.000 | 18 y 19 y 20 y 21 |
| Dividir números decimales | Dividir decimales, seguir detrás de la coma y dividir entre un decimal | 22 y 23 y 24 y 25 |
| El porcentaje | Calcular porcentajes, rebajas y pasar de fracción a tanto por ciento | 26 y 27 y 28 y 29 |
| Proporcionalidad: cuánto vale una unidad | Problemas de proporcionalidad calculando lo que vale una unidad | 30 y 31 y 32 |
| La media aritmética | Calcular la media, usarla al revés y distinguirla de la moda | 33 y 34 y 35 y 36 |
| Medidas con decimales | Cambiar de unidad con decimales y calcular superficies | 37 y 38 y 39 |
| Ángulos, área del triángulo y figuras compuestas | Ángulos complementarios, área del triángulo y figuras compuestas | 40 y 41 y 42 y 43 |
| Los números negativos: el termómetro y el ascensor | Leer, ordenar y usar los números negativos | 44 y 45 y 46 |
Ejercicios de Matemáticas de 5º de Primaria con soluciones
Múltiplos, divisores y divisibilidad
Lo que hay que saber
Los múltiplos de un número salen de multiplicarlo por 1, por 2, por 3… Los de 6 son 6, 12, 18, 24… y la lista sigue sin fin.
Un divisor de un número lo divide sin que sobre nada: 6 es divisor de 24 porque 24 ÷ 6 = 4 y el resto es 0.
Las dos palabras dicen lo mismo mirado del revés: 24 es múltiplo de 6, y 6 es divisor de 24. (El 0 es múltiplo de cualquier número; en estos ejercicios se listan solo los mayores que 0.)
Para saber si se puede dividir sin que sobre nada, sin hacer la cuenta: entre 2 si acaba en cifra par (0, 2, 4, 6, 8) · entre 5 si acaba en 0 o en 5 · entre 10 si acaba en 0 · entre 3 si al sumar sus cifras sale un múltiplo de 3.
1Escribe los seis primeros múltiplos de 7 mayores que 0 y di si 91 es múltiplo de 7.
Ver solución
Los seis primeros mayores que 0 son 7, 14, 21, 28, 35 y 42: salen de multiplicar 7 por 1, por 2, por 3, por 4, por 5 y por 6.
Para el 91 no hace falta seguir la lista hasta allí: divide. 91 ÷ 7 = 13 y el resto es 0, así que sí es múltiplo de 7.
Comprobación con la multiplicación, que es la operación contraria: 7 × 13 = 91. Sale el número del enunciado.
Otra forma de verlo: 7 × 12 = 84 y 7 × 14 = 98. El 91 está entre los dos, y es justo el que sale al multiplicar por 13.
Si en vez de 91 te preguntaran por 90, la respuesta sería no: 90 ÷ 7 da 12 y sobran 6. En cuanto sobra algo, no es múltiplo.
2Escribe todos los divisores de 36.
Ver solución
Son nueve: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 y 36.
Búscalos por parejas, probando en orden 1, 2, 3, 4, 5, 6…: 1 × 36, 2 × 18, 3 × 12, 4 × 9 y 6 × 6. (El 5 no vale: 36 ÷ 5 deja resto.) Cada pareja te da dos divisores de golpe, menos la última, donde el 6 sale dos veces y solo aporta uno.
Las parejas se acaban cuando los dos números se juntan (6 × 6): a partir de ahí saldrían las mismas al revés. Haber probado todos los candidatos en orden hasta ese punto es lo que asegura que no falta ninguno.
Comprobación: divide 36 entre cada uno de los nueve y mira que el resto sea 0. Eso confirma los que has escrito; que no falte ninguno lo asegura haber probado en orden 1, 2, 3… hasta llegar al 6, donde las parejas empiezan a repetirse; no lo asegura probar unos cuantos sueltos (36 ÷ 5, 36 ÷ 7 y 36 ÷ 8 dejan resto, pero eso solo descarta esos tres).
El 1 y el propio 36 también cuentan como divisores: el 1 divide a cualquier número, y cualquier número se divide entre sí mismo dando 1.
3De estos cuatro números —2.430 · 1.575 · 3.106 · 4.500— di cuáles se pueden dividir exactamente, sin que sobre nada, entre 2, cuáles entre 3 y cuáles entre 5, sin hacer las divisiones.
Ver solución
Entre 2 (los que acaban en cifra par): 2.430, 3.106 y 4.500. El 1.575 acaba en 5, que es impar, así que no.
Entre 3 (los que al sumar sus cifras dan un múltiplo de 3): 2 + 4 + 3 + 0 = 9, sí · 1 + 5 + 7 + 5 = 18, sí · 3 + 1 + 0 + 6 = 10, no · 4 + 5 + 0 + 0 = 9, sí. Se puede con 2.430, 1.575 y 4.500.
Entre 5 (los que acaban en 0 o en 5): 2.430, 1.575 y 4.500. El 3.106 acaba en 6, así que no.
Comprobación de dos de las que has dicho que sí: 2.430 ÷ 3 = 810 y 1.575 ÷ 3 = 525, las dos sin resto.
Y comprobación de una de las que has dicho que no, que es la que de verdad pone a prueba el criterio: 3.106 ÷ 3 = 1.035 y sobra 1. Efectivamente no se puede.
4Busca el menor número mayor que 0 que sea múltiplo de 4 y de 6 a la vez.
Ver solución
Es el 12.
Escribe las dos listas hasta que se repita un número. Múltiplos de 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24… Múltiplos de 6: 6, 12, 18, 24…
El primero que aparece en las dos listas es el 12. El 24 también está en las dos, pero el enunciado pide el menor.
Comprobación: 12 ÷ 4 = 3 y 12 ÷ 6 = 2, las dos exactas. Y el 8, que es múltiplo de 4, no vale: 8 ÷ 6 da 1 y sobran 2.
Este número hace falta para sumar fracciones con el de abajo distinto: es el denominador común que evita trabajar con números grandes.
Potencias y operaciones combinadas
Lo que hay que saber
Una potencia es una multiplicación de factores iguales escrita corta: 53 = 5 × 5 × 5 = 125. El número pequeño de arriba (el exponente) dice cuántas veces se repite el de abajo.
52 se lee «cinco al cuadrado» y 53, «cinco al cubo».
Con el 10 es fácil: 102 = 100 y 103 = 1.000. El exponente dice cuántos ceros lleva el resultado.
El orden de las operaciones: primero los paréntesis, después las potencias, luego las multiplicaciones y las divisiones, y las sumas y las restas al final. Multiplicar y dividir mandan lo mismo, y sumar y restar también: si solo quedan multiplicaciones y divisiones, o solo sumas y restas, se hacen de izquierda a derecha. En 24 ÷ 6 × 2 se divide primero, 4 × 2 = 8; no es 24 ÷ 12.
5Calcula 24, 53 y 104. Y escribe 7 × 7 × 7 como potencia.
Ver solución
24 = 2 × 2 × 2 × 2 = 16. Paso a paso, para no perderse: 2 × 2 = 4, 4 × 2 = 8 y 8 × 2 = 16.
53 = 5 × 5 × 5 = 125, porque 5 × 5 = 25 y 25 × 5 = 125.
104 = 10.000. Con el 10, el exponente dice los ceros que lleva: cuatro.
7 × 7 × 7 se escribe 73, y vale 343. El 7 es el número que se repite y el 3 dice cuántas veces.
▲ El exponente no se multiplica por la base: 24 no es 2 × 4 = 8, es 16. Cuando dudes, escribe la potencia entera con todas sus multiplicaciones; con exponentes pequeños es lo más seguro.
6Calcula 40 − 3 × 23 + 6 ÷ 2
Ver solución
Primero la potencia: 23 = 8. Queda 40 − 3 × 8 + 6 ÷ 2.
Después la multiplicación y la división: 3 × 8 = 24 y 6 ÷ 2 = 3. Queda 40 − 24 + 3.
Y ahora sí, de izquierda a derecha: 40 − 24 = 16, y 16 + 3 = 19.
Comprobación de estos pasos: vuelve a escribir la expresión y rodea cada trozo ya calculado como si fuera un solo número. Si te queda 40 − 24 + 3, el orden está bien; la resta y la suma finales hay que repasarlas aparte.
Si multiplicas 3 × 2 antes de hacer la potencia sale 63 = 216, y el resultado ya no tiene nada que ver. La potencia va antes que la multiplicación.
7Calcula (15 − 7)2 ÷ 4 + 5 × 3
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El paréntesis manda: 15 − 7 = 8.
Ahora la potencia: 82 = 8 × 8 = 64.
Luego la división y la multiplicación: 64 ÷ 4 = 16 y 5 × 3 = 15.
Y al final la suma: 16 + 15 = 31.
Comprobación del paso de la división con la operación contraria: 16 × 4 = 64, que es lo que había arriba. Y una comprobación de tamaño: los dos trozos valen 16 y 15, así que el resultado final tiene que andar cerca de 30.
La división entre dos y tres cifras
Lo que hay que saber
Se toman del dividendo las cifras que hagan falta para formar un número igual o mayor que el divisor, y se tantea: con un divisor de tres cifras, se prueba multiplicando hasta acercarse sin pasarse.
Si al bajar una cifra el número que tienes es menor que el divisor, en el cociente va un 0 y se baja la cifra siguiente. Ese cero se olvida con facilidad, y entonces las cifras del cociente cambian de valor y el resultado queda mal.
La cuenta se comprueba así: multiplica el divisor por el cociente y súmale el resto; tiene que salir el dividendo. Y el resto tiene que ser menor que el divisor.
Si multiplicas o divides dividendo y divisor por el mismo número, el cociente no cambia: 4.680 ÷ 150 da lo mismo que 468 ÷ 15. El resto sí cambia: queda multiplicado o dividido por ese número.
8Divide 6.048 entre 12 y comprueba el resultado.
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60 entre 12 es 5 (12 × 5 = 60) y no sobra nada.
Bajo el 4 y tengo 4. El 4 es menor que 12, así que en el cociente va un 0 y bajo la cifra siguiente.
Con el 8 tengo 48: 48 entre 12 es 4 justo. Cociente 504 y resto 0.
Comprobación: 12 × 504 = 6.048. Sale el dividendo, así que la división está bien.
▲ Si te olvidas del cero y escribes 54, esa misma comprobación lo caza: 12 × 54 = 648, que no se parece a 6.048.
9Divide 9.350 entre 125. Di el cociente y el resto.
Ver solución
Tomo del dividendo las cifras que hagan falta para pasar de 125: con el 9 no llego, con 93 tampoco, y 935 ya es mayor, así que empiezo con esas tres. ¿Cuántas veces cabe 125 en 935? Tanteo: 125 × 7 = 875, y 125 × 8 = 1.000 ya se pasa. Es 7.
935 − 875 = 60. Bajo el 0 y tengo 600.
¿Cuántas veces cabe 125 en 600? 125 × 4 = 500. Es 4, y 600 − 500 = 100.
Cociente 74 y resto 100.
Comprobación: 125 × 74 + 100 = 9.250 + 100 = 9.350, el dividendo. Y el resto (100) es menor que el divisor (125), como tiene que ser: si hubieras puesto 75 en el cociente, 125 × 75 = 9.375 se pasaría de 9.350.
10Un colegio ha recogido 4.680 tapones y los guarda en bolsas de 150. ¿Cuántas bolsas llena y cuántos tapones sobran?
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Hay que dividir 4.680 entre 150. Los dos acaban en cero, así que se le puede quitar un cero a cada uno: 468 ÷ 15 da el mismo cociente y se tantea mucho más fácil.
468 entre 15: 46 entre 15 es 3 (15 × 3 = 45) y sobra 1. Bajo el 8 a la derecha de ese 1 y tengo 18: 18 entre 15 es 1 y sobran 3. Cociente 31.
El resto hay que devolverlo a su tamaño: como habías quitado un cero, el resto verdadero es 3 × 10 = 30 tapones. El cociente, en cambio, no cambia.
Llena 31 bolsas y sobran 30 tapones.
Comprobación: 150 × 31 + 30 = 4.650 + 30 = 4.680. Y 30 es menor que 150, así que con lo que sobra no da para otra bolsa llena.
Si el enunciado preguntara «cuántas bolsas necesita para guardarlos todos», la respuesta sería 32: los 30 tapones que sobran también necesitan bolsa, aunque quede a medias. La cuenta es la misma; cambia lo que se contesta.
Fracciones equivalentes, comparar y simplificar
Lo que hay que saber
Dos fracciones son equivalentes cuando valen lo mismo aunque estén escritas con otros números: 3/4 = 6/8. Se pasa de una a otra si multiplicas el de arriba y el de abajo por un mismo número mayor que 0, o si los divides los dos entre un mismo número que los deje enteros.
Para comprobar si dos fracciones son equivalentes, multiplica en cruz: 3/4 y 6/8 → 3 × 8 = 24 y 4 × 6 = 24. Si los dos productos salen iguales, valen lo mismo.
Simplificar es dividir arriba y abajo entre un mismo número mayor que 1, mientras los dos resultados sigan siendo números enteros. Lo que queda es la fracción irreducible: la misma cantidad escrita con los números más pequeños.
Para comparar fracciones con el de abajo (denominador) distinto, se pasan a un denominador común: busca un múltiplo de los dos y convierte las dos fracciones.
11Escribe dos fracciones equivalentes a 3/4 y comprueba que lo son.
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Multiplicando arriba y abajo por 2 sale 6/8; por 3, 9/12.
Comprobación multiplicando en cruz: 3 × 8 = 24 y 4 × 6 = 24, iguales. Y 3 × 12 = 36 y 4 × 9 = 36, iguales también.
Si quieres verlo además con dinero, coge 48 €: 3/4 de 48 → 48 ÷ 4 = 12 y 12 × 3 = 36 €, y 6/8 y 9/12 de 48 dan también 36 €. Es una comprobación extra; con la de arriba ya basta.
Hay muchísimas respuestas válidas: 12/16, 15/20, 30/40… cualquiera que salga de multiplicar los dos números por lo mismo.
Lo que no vale es sumar en vez de multiplicar: 6/7 (sumando 3 arriba y 3 abajo) no es equivalente a 3/4, y la multiplicación en cruz lo dice: 3 × 7 = 21 y 4 × 6 = 24, distintos.
12Simplifica 42/56 hasta que no se pueda más.
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Los dos son pares, así que divido entre 2: 42 ÷ 2 = 21 y 56 ÷ 2 = 28. Queda 21/28.
Ahora los dos se dividen entre 7: 21 ÷ 7 = 3 y 28 ÷ 7 = 4. Queda 3/4.
Ya no se puede seguir: los divisores de 3 son 1 y 3, y los de 4 son 1, 2 y 4, así que no comparten ninguno aparte del 1. Esa es la fracción irreducible.
Comprobación en cruz con la de partida: 42 × 4 = 168 y 56 × 3 = 168. Iguales, luego 42/56 y 3/4 valen lo mismo.
Se podía llegar en un solo paso dividiendo entre 14, que es el número más grande que divide a los dos: 42 ÷ 14 = 3 y 56 ÷ 14 = 4. Los dos caminos acaban en 3/4; el de dos pasos solo es más largo.
13Ordena de menor a mayor: 2/3 · 5/6 · 3/4 · 7/12
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Los de abajo son 3, 6, 4 y 12, y el 12 es múltiplo de los cuatro, así que me sirve de denominador común.
Convierto multiplicando arriba y abajo: 2/3 = 8/12 (por 4) · 5/6 = 10/12 (por 2) · 3/4 = 9/12 (por 3) · 7/12 se queda igual.
Con el mismo de abajo manda el de arriba: 7 < 8 < 9 < 10. Así que 7/12 < 2/3 < 3/4 < 5/6.
Comprobación de cada conversión con la multiplicación en cruz, que es lo que ya sabes hacer: 2/3 y 8/12 → 2 × 12 = 24 y 3 × 8 = 24; 5/6 y 10/12 → 5 × 12 = 60 y 6 × 10 = 60; 3/4 y 9/12 → 3 × 12 = 36 y 4 × 9 = 36. Las tres parejas valen lo mismo.
Una mirada rápida más, que no lo confirma todo pero caza algún despiste: las cuatro tienen que seguir siendo menores que 1, porque en todas el número de arriba no llega al de abajo. Si alguna te saliera mayor que 1, seguro que hay un error.
14Los 3/5 de los libros de una estantería son 24 libros. ¿Cuántos libros hay en toda la estantería?
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Si 3 partes de 5 son 24 libros, una parte es 24 ÷ 3 = 8 libros.
La estantería entera son las 5 partes: 8 × 5 = 40 libros.
Comprobación hacia delante: 3/5 de 40 → 40 ÷ 5 = 8 y 8 × 3 = 24. Salen los 24 libros del enunciado.
Segunda comprobación, con lo que falta: los 2/5 que quedan son 2 × 8 = 16 libros, y 24 + 16 = 40.
▲ Aquí no se calcula «3/5 de 24»: eso daría 14,4 libros, que además es menos que los 24 que ya tenías, y el total no puede ser menor que una parte. Cuando el dato que te dan es la parte y te piden el total, se divide entre el de arriba y se multiplica por el de abajo.
Sumar y restar fracciones con distinto denominador
Lo que hay que saber
Con el mismo denominador es directo: se suman o se restan los de arriba (numeradores) y el de abajo se queda igual. Las dos fracciones tienen que referirse a la misma unidad: media pizza y un tercio de esa misma pizza.
Con denominadores distintos hay que igualarlos antes. Busca un múltiplo común de los dos y convierte cada fracción en su equivalente con ese denominador.
Los de abajo no se suman: 1/2 + 1/3 no es 2/5, porque son trozos de distinto tamaño y hay que igualarlos primero.
La unidad se puede escribir como fracción con el denominador que te convenga: 1 = 20/20. Sirve para restar de un total: 1 − 13/20 = 7/20.
15Suma 1/2 + 1/3.
Ver solución
Los de abajo son distintos, así que primero los igualo. El menor múltiplo común de 2 y 3 es 6.
1/2 = 3/6 (multiplico arriba y abajo por 3) y 1/3 = 2/6 (por 2).
Ahora ya se pueden sumar: 3/6 + 2/6 = 5/6. Y no se puede simplificar.
Comprobación con una cantidad que se parta bien entre 6, por ejemplo 12 caramelos: la mitad son 6 y la tercera parte son 4, o sea 10 caramelos entre las dos. Y 5/6 de 12 → 12 ÷ 6 = 2 y 2 × 5 = 10. Cuadra.
Si sumaras también los de abajo saldría 2/5, y la misma comprobación lo descarta: 2/5 de 12 son 4,8 caramelos, menos que la mitad que ya tenías de partida. Si a los caramelos de la mitad les añades los de la tercera parte, no puedes acabar con menos caramelos de los que ya tenías.
16Calcula 3/4 + 5/6 y di si el resultado pasa de 1.
Ver solución
Denominador común: 12, que es múltiplo de 4 y de 6.
3/4 = 9/12 (por 3) y 5/6 = 10/12 (por 2). Sumo los de arriba: 9 + 10 = 19. Sale 19/12.
Pasa de 1, porque 19 es mayor que 12. Escrito de otra forma: 19/12 = 1 y 7/12, es decir 1 + 7/12, porque 12/12 es un entero y sobran 7/12.
Comprobación sin hacer ninguna cuenta: las dos fracciones pasan de la mitad (3/4 y 5/6 son más que 1/2), así que su suma tiene que pasar de 1.
Comprobación con números, usando 48 €: 3/4 de 48 = 36 y 5/6 de 48 = 40, que suman 76. Y 19/12 de 48 → 48 ÷ 12 = 4 y 4 × 19 = 76. Coincide.
También es válido usar 24 de denominador común, que sale de multiplicar 4 × 6: 18/24 + 20/24 = 38/24, y simplificando entre 2 queda 19/12. El mismo resultado con números más grandes por el camino.
17Ana empieza un libro y por la mañana lee 2/5 del libro; por la tarde lee 1/4 más del libro. ¿Qué parte le queda por leer?
Ver solución
Primero, lo que ha leído. Denominador común de 5 y 4: 20. Así que 2/5 = 8/20 y 1/4 = 5/20.
8/20 + 5/20 = 13/20 del libro leído.
El libro entero es 20/20, así que le queda 20/20 − 13/20 = 7/20.
Comprobación: 13/20 + 7/20 = 20/20, que es el libro completo.
Segunda comprobación poniéndole páginas, por ejemplo 200: 2/5 de 200 = 80 páginas y 1/4 de 200 = 50, o sea 130 leídas, y 200 − 130 = 70 sin leer. Y 7/20 de 200 → 200 ÷ 20 = 10 y 10 × 7 = 70. Las mismas 70 páginas.
Multiplicar números decimales
Lo que hay que saber
Se multiplica sin mirar la coma, como si fueran enteros. Al final, el resultado lleva tantas cifras decimales como tengan entre los dos factores: 4,7 × 3,6 → 47 × 36 = 1.692, y con 1 + 1 = 2 decimales queda 16,92. Contar cifras no es un capricho: al quitar las dos comas has multiplicado por 10 y por 10, o sea el resultado por 100, y las dos cifras decimales lo devuelven a su sitio.
Para multiplicar por 10, 100 o 1.000, la coma se mueve uno, dos o tres lugares a la derecha. Si se acaban las cifras, se rellena con ceros.
Si multiplicas una cantidad positiva por un número que está entre 0 y 1, el resultado sale más pequeño que esa cantidad: 0,25 × 48 = 12. Multiplicar no siempre hace más grande.
Estima antes de escribir el resultado: 38,5 × 1,46 anda cerca de 40 × 1,5 = 60. Así ves enseguida si la coma se ha quedado en mal sitio.
18Calcula 4,7 × 3,6.
Ver solución
Multiplico sin mirar las comas: 47 × 36. Por trozos, 47 × 6 = 282 y 47 × 30 = 1.410; sumados, 1.692.
Ahora la coma: 4,7 tiene una cifra decimal y 3,6 tiene otra, así que el resultado lleva 1 + 1 = 2. Queda 16,92.
Comprobación estimando: 4,7 casi es 5, y 5 × 3,6 = 18. El resultado tiene que salir un poco por debajo de 18, y 16,92 lo está.
Otra comprobación, partiendo el 3,6 en dos trozos: 4,7 × 3 = 14,1 y 4,7 × 0,6 = 2,82. Y 14,1 + 2,82 = 16,92.
Si te sale 1,692 o 169,2, la cuenta larga está bien y lo único que falla es la coma: vuelve a contar las cifras decimales de los dos factores.
19Calcula 0,25 × 48 y 2,5 × 0,4.
Ver solución
0,25 × 48: multiplico 25 × 48 = 1.200 y pongo dos cifras decimales, las que tiene 0,25. Sale 12,00, es decir 12.
2,5 × 0,4: multiplico 25 × 4 = 100 y pongo 1 + 1 = 2 decimales. Sale 1,00, es decir 1.
Los ceros del final de la parte decimal no añaden nada al valor, así que se quitan: 12,00 es 12 y 1,00 es 1.
Comprobación de la primera sin multiplicar nada: 0,25 es la cuarta parte de 1, así que 0,25 × 48 es la cuarta parte de 48. Y 48 ÷ 4 = 12.
Fíjate en que los dos resultados son más pequeños que el factor mayor (12 es menos que 48, y 1 es menos que 2,5). Es lo que pasa al multiplicar una cantidad positiva por un número entre 0 y 1, y no es un error de la cuenta.
20Calcula 3,45 × 10, 3,45 × 1.000 y 0,08 × 100.
Ver solución
3,45 × 10 = 34,5: la coma se mueve un lugar a la derecha.
3,45 × 1.000 = 3.450: tres lugares. Detrás de la coma solo hay dos cifras, así que hace falta rellenar con un cero (3,45 → 34,5 → 345 → 3.450).
0,08 × 100 = 8: dos lugares. El 0 de delante ya no hace falta escribirlo.
Comprobación de la segunda en dos pasos: 3,45 × 1.000 es lo mismo que 3,45 × 100 = 345 y luego × 10, que da 3.450.
Comprobación de tamaño: multiplicar por 1.000 tiene que dar mucho más que multiplicar por 10, y aquí 3.450 es cien veces 34,5. Encaja, porque 1.000 es cien veces 10.
21Pedro echa 38,5 litros de gasolina a 1,46 € el litro. ¿Cuánto paga?
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Multiplico sin comas: 385 × 146 = 56.210.
Cifras decimales: una en 38,5 y dos en 1,46, así que tres en el resultado: 56,210 €, que en euros se escribe 56,21 € (el último cero no añade nada).
Comprobación estimando: 40 litros a 1,50 € el litro serían 60 €. Aquí hay algo menos de litros y a algo menos de precio, así que el resultado tiene que quedar por debajo de 60 €. Y 56,21 € lo está.
Otra comprobación, partiendo el precio: 38,5 × 1 = 38,50 € y 38,5 × 0,46 = 17,71 €. Sumados, 56,21 €.
Dividir números decimales
Lo que hay que saber
Si el dividendo es decimal y el divisor es entero, se divide igual: la coma se pone en el cociente justo al bajar la primera cifra decimal.
Cuando sobra resto y quieres seguir, pon la coma, añade un cero al resto y sigue dividiendo: 9 ÷ 4 = 2,25.
Para dividir entre un decimal, quítale la coma al divisor multiplicando los dos números por 10, por 100… El cociente no cambia: 7,2 ÷ 0,8 = 72 ÷ 8 = 9.
Entre 10, 100 o 1.000, la coma se mueve a la izquierda: 45,6 ÷ 100 = 0,456.
Si divides una cantidad positiva entre un número mayor que 0 y menor que 1, el cociente sale mayor que esa cantidad. No es un error de la cuenta.
22Calcula 37,8 ÷ 6.
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Empiezo por la parte entera: 37 entre 6 es 6 (6 × 6 = 36) y sobra 1.
Ahora bajo la primera cifra decimal, el 8, y a la vez pongo la coma en el cociente. Tengo 18, y 18 entre 6 = 3.
Cociente 6,3, y no sobra nada.
Comprobación con la multiplicación: 6,3 × 6 = 37,8. Sale el dividendo.
Comprobación de tamaño, la que asegura la coma: 6 × 6 = 36 y 7 × 6 = 42, así que el cociente tiene que estar entre 6 y 7. Un 63 o un 0,63 estarían mal colocados.
23Calcula 9 ÷ 4 y 15 ÷ 8 sin dejar resto.
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9 entre 4 es 2 y sobra 1. Para seguir, pongo la coma en el cociente y le añado un cero al resto: tengo 10, y 10 entre 4 es 2, sobran 2.
Añado otro cero: 20 entre 4 es 5 justo. Cociente 2,25.
15 entre 8 es 1 y sobran 7. Con la coma y un cero: 70 entre 8 es 8, porque 8 × 8 = 64, y sobran 6. Otro cero: 60 entre 8 es 7 (56) y sobran 4. Otro más: 40 entre 8 es 5 justo. Cociente 1,875.
Comprobación de las dos con la multiplicación: 2,25 × 4 = 9 y 1,875 × 8 = 15.
Comprobación del tamaño antes de fiarte de la coma: 9 ÷ 4 tiene que estar entre 2 y 3 (4 × 2 = 8 y 4 × 3 = 12), y 15 ÷ 8 entre 1 y 2. Los dos cocientes lo cumplen.
24Calcula 45,6 ÷ 100 y 7,2 ÷ 0,8.
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45,6 ÷ 100 = 0,456: la coma se mueve dos lugares a la izquierda, y hay que escribir el 0 de delante para que se vea dónde está.
7,2 ÷ 0,8: el divisor tiene coma, así que multiplico los dos números por 10 para quitarla. Queda 72 ÷ 8 = 9.
Comprobación de la primera: 0,456 × 100 = 45,6. Y de la segunda: 9 × 0,8 = 7,2.
El cociente (9) ha salido mayor que el dividendo (7,2), y está bien: 0,8 es menor que 1 y cabe más de siete veces en 7,2.
Mirar la dirección antes de dar el resultado detecta algunos errores de coma: al dividir entre 100 tiene que salir mucho más pequeño, y al dividir entre 0,8, algo mayor. No basta por sí sola —0,0456 también sería mucho más pequeño que 45,6—, así que la que decide cada resultado es su multiplicación de arriba.
25Una cuerda de 12,5 m se corta en trozos de 0,25 m. ¿Cuántos trozos salen?
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Hay que ver cuántas veces cabe 0,25 en 12,5, y eso es una división: 12,5 ÷ 0,25.
Le quito la coma al divisor multiplicando los dos por 100: 1.250 ÷ 25.
1.250 entre 25 = 50 trozos.
Comprobación: 50 × 0,25 = 12,5 m, la cuerda entera.
Comprobación por otro camino, y este también es exacto: 0,25 m es la cuarta parte de un metro, así que de cada metro salen 4 trozos. De 12 metros, 48 trozos; y del medio metro que queda, 2 más. 48 + 2 = 50.
El porcentaje
Lo que hay que saber
Un porcentaje es una fracción de 100 partes: 25 % = 25/100 = 0,25. «Por ciento» significa «de cada cien».
Para calcular el x % de una cantidad: divide entre 100 y multiplica por x. También vale multiplicar por el decimal: el 15 % de 340 es 340 × 0,15.
Los que salen de cabeza: el 50 % es la mitad, el 25 % la cuarta parte, el 10 % dividir entre 10, y el 20 % el doble del 10 %.
Una rebaja del 30 % deja el 70 % por pagar. Se puede calcular la rebaja y restarla, o calcular directamente el 70 %: sale lo mismo.
26Calcula el 15 % de 340 y el 25 % de 96.
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15 % de 340: divido entre 100 y multiplico por 15. 340 ÷ 100 = 3,4, y 3,4 × 15 = 51.
25 % de 96: el 25 % es la cuarta parte, así que 96 ÷ 4 = 24. Por el camino largo sale lo mismo: 96 ÷ 100 = 0,96 y 0,96 × 25 = 24.
Comprobación del primero por trozos fáciles: el 10 % de 340 es 34 y el 5 % es su mitad, 17. Y 34 + 17 = 51.
Comprobación del segundo con la multiplicación: 24 × 4 = 96, la cantidad de partida.
Mirada de tamaño: los dos porcentajes son menores del 50 %, así que los dos resultados tienen que ser menos de la mitad de su cantidad. 51 es menos que 170, y 24 es menos que 48.
27Una camiseta cuesta 24 € y la rebajan un 30 %. ¿Cuánto cuesta ahora?
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Lo que rebajan: 30 % de 24 → 24 ÷ 100 = 0,24 y 0,24 × 30 = 7,20 €.
Precio nuevo: 24 − 7,20 = 16,80 €.
Otro camino igual de válido y más corto: si rebajan el 30 %, se paga el 70 %, y 24 × 0,70 = 16,80 €. Los dos caminos dan lo mismo.
Comprobación sumando: 16,80 + 7,20 = 24 €, el precio de antes.
Comprobación de tamaño: una rebaja del 30 % no llega a la mitad, así que el precio nuevo tiene que quedar por encima de 12 €. Y 16,80 € lo está.
28En un colegio de 250 alumnos, 60 se quedan al comedor. ¿Qué porcentaje de alumnos se queda al comedor?
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Divido la parte entre el total: 60 ÷ 250 = 0,24.
Para pasarlo a porcentaje: 0,24 × 100 = 24, así que es el 24 %.
Otro camino sin decimales, buscando la fracción equivalente con 100 abajo: 60/250 simplificada entre 10 es 6/25, y multiplicando arriba y abajo por 4 queda 24/100, que es el 24 %.
Comprobación hacia atrás: 24 % de 250 → 250 ÷ 100 = 2,5 y 2,5 × 24 = 60 alumnos, los del enunciado.
Comprobación de tamaño: 60 es menos de la mitad de 250 (la mitad serían 125), así que el porcentaje tiene que ser menor del 50 %. El 24 % lo es.
29Escribe en tanto por ciento: 3/4, 0,6 y 7/20.
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3/4: busco la fracción equivalente con 100 abajo. Como 4 × 25 = 100, multiplico también arriba: 3 × 25 = 75. Es el 75 %.
0,6: como fracción es 0,6 = 6/10 = 60/100, y 60/100 es el 60 %. El número que se escribe delante del signo % sale de multiplicar por 100: 0,6 × 100 = 60.
7/20: como 20 × 5 = 100, multiplico arriba por 5: 7 × 5 = 35. Es el 35 %.
Comprobación de la primera con una cantidad: 3/4 de 20 = 15, y el 75 % de 20 → 20 ÷ 100 = 0,2 y 0,2 × 75 = 15. El mismo número.
Comprobación de las otras dos igual: 0,6 × 50 = 30 y el 60 % de 50 = 30; 7/20 de 40 = 14 y el 35 % de 40 = 14.
Proporcionalidad: cuánto vale una unidad
Lo que hay que saber
Dos cantidades son proporcionales cuando al doble de una le corresponde el doble de la otra, al triple el triple y a la mitad la mitad: la relación entre las dos se mantiene.
El camino más seguro es averiguar cuánto vale una unidad (dividiendo) y después multiplicar por las que te pidan.
No todo lo que crece a la vez es proporcional: una persona de 10 años no mide el doble que una de 5. Antes de aplicar la regla, mira si el enunciado dice que el precio, el ritmo o la receta se mantienen.
Comprueba la dirección del resultado: si compras más kilos, tienes que pagar más; si vas más horas, tienes que recorrer más.
305 kg de naranjas cuestan 6,50 €. Al mismo precio por kilo, ¿cuánto cuestan 8 kg?
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Primero, lo que vale 1 kg: 6,50 ÷ 5 = 1,30 €.
Después, los 8 kg: 1,30 × 8 = 10,40 €.
Comprobación con la operación contraria: 10,40 ÷ 8 = 1,30 €, el mismo precio por kilo que al principio. Si saliera otro, habría un error en algún paso.
Comprobación de la dirección: 8 kg son más que 5 kg, así que hay que pagar más de 6,50 €. Y 10,40 € es más.
Otro camino válido: 8 kg son 5 kg + 3 kg. Los 3 kg cuestan 1,30 × 3 = 3,90 €, y 6,50 + 3,90 = 10,40 €.
31Con 3 botes de pintura iguales se pintan 24 m2 de pared. Con botes del mismo tamaño y la misma pintura, ¿cuántos hacen falta para 56 m2?
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Con un bote se pintan 24 ÷ 3 = 8 m2.
Para 56 m2: 56 ÷ 8 = 7 botes.
Comprobación: 7 × 8 = 56 m2, justos.
Comprobación de la dirección: 56 m2 es más del doble de 24 m2, así que hacen falta más del doble de 3 botes, o sea más de 6. Y salen 7.
Aquí la división es exacta y no sobra pintura. Si la pared midiera 60 m2, con 7 botes se pintarían 56 y faltaría para 4 m2, así que habría que comprar 8.
32Un tren recorre 180 km en 2 horas siempre al mismo ritmo. ¿Cuánto recorre en 5 horas? ¿Y cuánto tarda en recorrer 630 km?
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En 1 hora recorre 180 ÷ 2 = 90 km.
En 5 horas: 90 × 5 = 450 km.
Para 630 km: 630 ÷ 90 = 7 horas.
Comprobación de las dos, dando la vuelta a cada cuenta: 450 ÷ 90 = 5 horas, y 90 × 7 = 630 km.
El enunciado dice «siempre al mismo ritmo», y ese dato hace falta: si el ritmo cambia, estos datos no bastan para saber lo que recorre en 5 horas.
La media aritmética
Lo que hay que saber
La media es lo que le tocaría a cada dato si se repartiera el total por igual. Se calcula sumando todos los datos y dividiendo entre cuántos datos hay.
La media queda siempre entre el dato más pequeño y el más grande. Si te sale fuera de ese hueco, hay un error en la suma o en la división.
Puede tener decimales aunque todos los datos sean enteros, y puede no coincidir con ninguno de ellos.
Para comprobarla, multiplica la media por el número de datos: tiene que salir la suma de todos.
La moda es otra cosa: el dato que aparece repetido más veces. Si no hay ningún dato repetido, no hay moda.
33Las notas de Elena en cinco controles han sido 7, 5, 8, 6 y 9. ¿Cuál es su media?
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Sumo las cinco notas: 7 + 5 + 8 + 6 + 9 = 35.
Divido entre cuántas son, que son 5: 35 ÷ 5 = 7.
Comprobación de la división: 7 × 5 = 35, la suma de antes. Ojo, comprueba la división: la suma de las cinco notas conviene repetirla aparte, y en otro orden.
Comprobación de que el resultado puede ser ese: la media tiene que quedar entre la nota más baja (5) y la más alta (9). El 7 está dentro.
Que la media coincida con una de las notas es casualidad, no una señal de que esté bien. Lo que la confirma es multiplicarla por el número de datos.
34Una heladería ha vendido en siete días 12, 15, 9, 20, 14, 18 y 17 tarrinas. Calcula la media diaria, di cuántos días vendió más que la media y si hay moda.
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Suma, por trozos para no equivocarse: 12 + 15 + 9 + 20 = 56 y 14 + 18 + 17 = 49. En total 105.
Media: 105 ÷ 7 = 15 tarrinas al día.
Días por encima de la media: los de 20, 18 y 17, o sea 3 días. Por debajo hay otros 3 (12, 14 y 9), y el día de 15 ni sube ni baja.
No hay moda: para que la hubiera tendría que haber un dato repetido, y aquí los siete números son distintos.
Comprobación de la media: 15 × 7 = 105, la suma. Y queda entre el día que menos vendió (9) y el que más (20).
35Cuatro amigos miden 1,45 m, 1,52 m, 1,38 m y 1,49 m. ¿Cuál es su altura media?
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Sumo con la coma debajo de la coma: 1,45 + 1,52 = 2,97 y 1,38 + 1,49 = 2,87. En total 5,84 m.
Divido entre 4: 5,84 ÷ 4 = 1,46 m.
Comprobación: 1,46 × 4 = 5,84, la suma de las cuatro alturas.
La media (1,46 m) queda entre el más bajo (1,38 m) y el más alto (1,52 m). En este grupo no coincide con ninguna de las cuatro alturas, pero puede coincidir con un dato o no; que no coincida no significa que esté mal.
Otra forma de hacer la división, si los decimales molestan: pasa todo a centímetros. 584 cm ÷ 4 = 146 cm, que son 1,46 m.
36La media de puntos de Daniel en 4 partidos es 6. En los tres primeros hizo 5, 8 y 4 puntos. ¿Cuántos hizo en el cuarto?
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Si la media de 4 partidos es 6, la suma de los cuatro es 6 × 4 = 24 puntos. Es la media al revés: se deshace multiplicando.
Los tres primeros suman 5 + 8 + 4 = 17.
En el cuarto hizo 24 − 17 = 7 puntos.
Comprobación: (5 + 8 + 4 + 7) ÷ 4 = 24 ÷ 4 = 6, la media que pedía el enunciado.
Comprobación de tamaño sin dividir: si esos tres tuvieran ya de media 6, sumarían 3 × 6 = 18, y solo suman 17. Como se quedan cortos, el cuarto tiene que pasar de 6. Y 7 pasa.
Medidas con decimales
Lo que hay que saber
Cambiar de unidad con decimales es mover la coma: de km a m, tres lugares a la derecha (3,4 km = 3.400 m); de g a kg, tres a la izquierda (250 g = 0,25 kg).
La misma medida se puede escribir de dos formas: 1 kg y 500 g o 1,5 kg. Dicen lo mismo.
Para sumarlas o restarlas, escribe las dos en la misma unidad; para compararlas también es lo más seguro, aunque a veces se ve sin convertir (950 g es menos que 2 kg). Elige tú la unidad antes de empezar; la más pequeña suele ser más cómoda, porque quita los decimales.
En superficie los saltos son de 100 en 100, no de 10 en 10: 1 m2 = 100 dm2 = 10.000 cm2, porque un metro cuadrado son 100 cm × 100 cm.
37Expresa 3,4 km en metros, 250 g en kilogramos y 0,75 l en mililitros.
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3,4 km = 3.400 m. De km a m se multiplica por 1.000: la coma se mueve tres lugares a la derecha y hay que rellenar con ceros.
250 g = 0,25 kg. De g a kg se divide entre 1.000: tres lugares a la izquierda.
0,75 l = 750 ml. De litros a mililitros se multiplica por 1.000.
Comprobación de la dirección, que caza los cambios hechos al revés y solo eso, porque no confirma el número exacto: el metro es más pequeño que el kilómetro, así que tienen que salir más (3.400 es más que 3,4); el kilo es más grande que el gramo, así que tienen que salir menos (0,25 es menos que 250).
Segunda comprobación con medidas que ya conoces: 3 km son 3.000 m y 0,4 km son 400 m, y 3.000 + 400 = 3.400 m. Y 0,25 kg es la cuarta parte de un kilo, que son 250 g.
38Un saco de pienso de 12,5 kg se reparte en bolsas de 500 g. ¿Cuántas bolsas se llenan?
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Las dos medidas están en unidades distintas, así que primero las igualo. Paso el saco a gramos: 12,5 × 1.000 = 12.500 g.
Divido: 12.500 ÷ 500 = 25 bolsas.
Comprobación: 25 × 500 = 12.500 g, que son los 12,5 kg del saco.
Otro camino igual de válido, pasando la bolsa a kilos: 500 g = 0,5 kg, y 12,5 ÷ 0,5 = 25. Mismo resultado; solo cambia la unidad con la que trabajas.
Comprobación estimando: en 1 kg caben 2 bolsas de medio kilo, así que en 12 kg caben 24, y en el medio kilo que sobra, una más. 25.
39Un salón rectangular mide 4,5 m de largo y 3 m de ancho. ¿Cuántos metros cuadrados tiene? ¿Y cuántos centímetros cuadrados?
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Área: largo × ancho = 4,5 × 3 = 13,5 m2.
Para pasarlo a centímetros cuadrados hay que saber que 1 m2 = 10.000 cm2, porque un cuadrado de 1 m de lado son 100 cm × 100 cm.
13,5 × 10.000 = 135.000 cm2.
Comprobación por el otro camino, pasando primero las medidas: 4,5 m son 450 cm y 3 m son 300 cm, y 450 × 300 = 135.000 cm2. Coincide.
▲ En superficie los saltos son de 100 en 100, no de 10 en 10 como en las longitudes. Multiplicando por 100 saldrían 1.350 cm2, que es más o menos lo que ocupan dos folios: un salón no cabe ahí.
Ángulos, área del triángulo y figuras compuestas
Lo que hay que saber
Dos ángulos son complementarios si entre los dos suman 90°, y suplementarios si suman 180°.
Área del triángulo = base × altura ÷ 2. Su área es la mitad del área del rectángulo que tiene la misma base y la misma altura; por eso la fórmula acaba en ÷ 2.
La altura es la distancia desde el vértice de enfrente hasta la base, medida formando un ángulo recto con ella; si el triángulo está muy inclinado, hay que alargar la base para llegar. En el triángulo rectángulo coincide con uno de sus lados si tomas como base el otro; en los demás no es ninguno de los lados.
Una figura compuesta se calcula por trozos: se parte en rectángulos y triángulos y se suman sus áreas, o se calcula la figura entera y se le resta el hueco que le falta.
40Un ángulo mide 35°. ¿Cuánto mide su complementario? ¿Y su suplementario?
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Complementario es lo que le falta para 90°: 90 − 35 = 55°.
Suplementario es lo que le falta para 180°: 180 − 35 = 145°.
Comprobación sumando: 35 + 55 = 90 y 35 + 145 = 180. Las dos cuadran.
Los resultados dicen algo más: 55° es agudo (menos de 90°) y 145° es obtuso (más de 90° y menos de 180°).
Si confundes las dos palabras, las restas te avisan: el suplementario sale bastante mayor, y la diferencia entre los dos resultados es de 90° (145 − 55 = 90), porque 180 es 90 más que 90.
41Un triángulo tiene la base de 14 cm y la altura de 9 cm. Calcula su área. ¿Y el área de un rectángulo con esa misma base y esa misma altura?
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Triángulo: base × altura ÷ 2 = 14 × 9 ÷ 2. Primero 14 × 9 = 126, y después 126 ÷ 2 = 63 cm2.
Rectángulo con la misma base y la misma altura: 14 × 9 = 126 cm2.
El área del triángulo es la mitad del área del rectángulo, y por eso la fórmula lleva el ÷ 2.
Comprobación: 63 × 2 = 126. El doble del triángulo es el rectángulo, como tenía que ser.
Si te sale más fácil, puedes dividir antes de multiplicar: 14 ÷ 2 = 7 y 7 × 9 = 63. Da lo mismo.
42Un cartel tiene forma de casa: un rectángulo de 60 cm de ancho y 40 cm de alto y, pegado encima, un triángulo con la misma base de 60 cm y 25 cm de altura. ¿Cuánta superficie tiene el cartel?
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Rectángulo: 60 × 40 = 2.400 cm2.
Triángulo: base × altura ÷ 2 = 60 × 25 ÷ 2. Primero 60 × 25 = 1.500, y 1.500 ÷ 2 = 750 cm2.
Superficie del cartel: 2.400 + 750 = 3.150 cm2.
Comprobación de tamaño del triángulo: tiene la misma base que el rectángulo pero menos altura, y además es la mitad de un rectángulo, así que su área tiene que ser bastante menor que 2.400 cm2. Y 750 lo es.
Si lo quieres en metros cuadrados, divide entre 10.000: 3.150 ÷ 10.000 = 0,315 m2, menos de un tercio de metro cuadrado.
43Una parcela tiene forma de L: es un rectángulo de 12 m de largo y 8 m de ancho al que se le ha quitado, en una de sus esquinas, un cuadrado de 5 m de lado. Calcula su área y su perímetro.
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Hazte un croquis en el cuaderno, que aquí ayuda mucho: dibuja un rectángulo apaisado, escribe 12 m arriba y 8 m en el lado derecho, y quítale un cuadrado de 5 m de lado en una esquina. Apunta lo que miden los dos lados que quedan cortados: 12 − 5 = 7 m y 8 − 5 = 3 m.
Área: el rectángulo entero mide 12 × 8 = 96 m2, y el cuadrado que falta, 5 × 5 = 25 m2. La parcela tiene 96 − 25 = 71 m2.
Perímetro: el borde tiene seis lados: los dos enteros del rectángulo (12 m y 8 m), los dos cortados (7 m y 3 m) y los dos del escalón que deja el cuadrado (5 m y 5 m). Sumados: 12 + 8 + 7 + 5 + 5 + 3 = 40 m.
Comprobación del perímetro, y de paso algo que sorprende: el rectángulo entero medía (12 + 8) × 2 = 40 m, lo mismo. Los 5 m + 5 m del escalón ocupan justo el sitio de los 5 m + 5 m que se le quitaron al borde de fuera: el área baja, pero el borde mide igual.
Ampliación, para comprobar el área por otro camino: parte la parcela en dos rectángulos, uno de 7 × 8 = 56 m2 y otro de 5 × 3 = 15 m2. Y 56 + 15 = 71 m2.
Los números negativos: el termómetro y el ascensor
Lo que hay que saber
Los números negativos sirven para lo que queda por debajo de cero: temperaturas bajo cero, plantas de sótano, metros bajo el nivel del mar. Se escriben con un − delante y se leen «menos 3».
Entre dos negativos es menor el que está más lejos del cero: −8 es menor que −5, igual que 8 grados bajo cero es más frío que 5 bajo cero.
Cualquier número negativo es menor que 0, y 0 es menor que cualquier positivo. Puestos en una recta, los negativos van a la izquierda del cero.
Para saber cuánto hay de un negativo a un positivo, cuenta en dos tramos: hasta el 0 y desde el 0. De −4 a 9 hay 4 + 9 = 13.
44Ordena de menor a mayor: 3 · −5 · 0 · −2 · 7 · −8
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−8 < −5 < −2 < 0 < 3 < 7
Separa primero los negativos (−5, −2 y −8) de los positivos (3 y 7): los negativos van antes del 0 y los positivos después.
Entre los negativos, el menor es el que está más lejos del cero: primero −8, luego −5 y luego −2.
Comprobación pensando en temperaturas: coloca los seis del más frío al más cálido y mira si te sale la misma fila. Ocho grados bajo cero es el más frío y siete sobre cero el más cálido, pero hay que colocarlos todos, no solo los extremos.
▲ Con los negativos, el número mayor detrás del signo es el más pequeño: −8 es menor que −2, aunque 8 sea mayor que 2.
45A las siete de la mañana el termómetro marcaba −4 °C y a mediodía marca 9 °C. ¿Cuántos grados ha subido?
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Ha subido 13 °C.
Cuenta en dos tramos, porque por el camino se pasa por el cero: de −4 hasta 0 sube 4 grados, y de 0 hasta 9 sube 9 más.
4 + 9 = 13 grados.
Comprobación hacia atrás: si a −4 le sumas los 13 grados que ha subido, tienes que llegar a 9. De −4 subiendo 4 llegas a 0, y te quedan 9 por subir: 9 °C. Correcto.
Cuidado con restar 9 − 4 = 5: esa sería la subida si por la mañana hubiera habido 4 grados sobre cero. Como estaba bajo cero, los dos tramos se suman, y la subida es mayor que la temperatura de mediodía.
46Un ascensor está en el sótano −2 y sube 5 plantas. ¿En qué planta se para? Desde allí baja 6 plantas. ¿Dónde acaba?
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De −2 subiendo 5, contando de una en una y sin saltarse el 0, que es la calle: −2 → −1 → 0 → 1 → 2 → 3. Sube 2 plantas hasta el 0 y le quedan 3: se para en la planta 3.
Desde la planta 3 bajando 6: baja 3 plantas hasta el 0 y le quedan 3 por bajar, ahora por debajo. Acaba en el sótano −3.
Comprobación de los dos pasos con la operación contraria: desde la planta 3, bajando las 5 que había subido, se vuelve al −2 (3 hasta el 0 y 2 más abajo); y desde el sótano −3, subiendo 6, se vuelve a la planta 3. Los dos puntos de partida salen otra vez.
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