Ejercicios Resueltos de Acentuación Lengua y Literatura 1 ESO
Ejercicios de acentuación resueltos para 1º de ESO, con la regla explicada en cada solución. Empiezan por localizar la sílaba tónica y clasificar las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas; siguen con las reglas para poner la tilde y terminan con los casos especiales: monosílabos, mayúsculas, adverbios en -mente y palabras compuestas.
Ejercicios de acentuación para 1º ESO con soluciones
1. Localiza la sílaba tónica y clasifica las palabras
La sílaba tónica es la que se pronuncia con más fuerza. Según dónde esté, las palabras son agudas (última sílaba), llanas (penúltima), esdrújulas (antepenúltima) o sobresdrújulas (antes de la antepenúltima).
1Separa en sílabas y subraya la sílaba tónica: camino, ratón, música, papel, lámpara.
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Truco para encontrar la tónica: di la palabra en voz alta como si llamaras a alguien desde lejos (¡ca-MI-no!); la sílaba que alargas es la tónica.
2Clasifica las palabras del ejercicio anterior en agudas, llanas y esdrújulas.
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Llanas (tónica en la penúltima): camino.
Esdrújulas (tónica en la antepenúltima): música, lámpara.
Las sílabas se cuentan siempre desde el final de la palabra.
3Clasifica: pirámide, sofá, examen, teléfono, nariz, árbol, murciélago, azúcar.
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Llanas: e-xa-men, ár-bol, a-zú-car.
Esdrújulas: pi-rá-mi-de, te-lé-fo-no, mur-cié-la-go.
Fíjate en que hay agudas y llanas con tilde y sin ella: la clasificación depende de la sílaba tónica, no de la tilde.
4¿Qué son las palabras sobresdrújulas? Clasifica: dígamelo, cuéntaselo, rápidamente.
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rápidamente es un caso especial: tiene dos sílabas fuertes (rá-pi-da-men-te) porque es un adverbio formado por un adjetivo (rápida) y -mente. Se estudia en el bloque 3.
5¿Por qué término, termino y terminó son tres palabras distintas?
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tér-mi-no → esdrújula: sustantivo («final», «palabra»).
ter-mi-no → llana: verbo terminar, «yo termino» (presente).
ter-mi-nó → aguda: «él terminó» (pasado).
La tilde no es un adorno: cambia lo que dice la palabra. Pasa igual con cántara / cantara / cantará.
6Escribe dos palabras agudas, dos llanas y dos esdrújulas relacionadas con el colegio.
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Agudas: borrador, profesor, pizarrón.
Llanas: mochila, cuaderno, lápiz.
Esdrújulas: matemáticas, bolígrafo, gramática.
Comprueba cada una diciéndola en voz alta y contando las sílabas desde el final.
2. Aplica las reglas generales de la tilde
Las reglas generales son tres: las agudas llevan tilde si acaban en vocal, -n o -s; las llanas, si no acaban en vocal, -n o -s; y las esdrújulas y sobresdrújulas, siempre.
7Pon la tilde a las agudas que la necesiten: cafe, comer, autobus, salud, mama, camion.
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Regla: aguda + vocal, n o s → tilde.
8Pon la tilde a las llanas que la necesiten: lapiz, mesa, fertil, joven, cancer, origen.
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Regla: llana + cualquier letra que no sea vocal, n o s → tilde. Es la regla contraria a la de las agudas.
9Pon la tilde donde haga falta: sabado, platano, ultimo, pajaro, miercoles.
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Las cinco son esdrújulas, y las esdrújulas llevan tilde siempre, sin excepción. Es la regla más fácil: si es esdrújula, tilde.
10¿Por qué canción lleva tilde y canciones no?
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can-ción es aguda acabada en -n → tilde.
can-cio-nes es llana acabada en -s → sin tilde.
La sílaba tónica sigue siendo la misma (-ción / -cio-), pero ahora es la penúltima. Pasa igual con examen → exámenes, al revés: la llana sin tilde se convierte en esdrújula con tilde.
11Corrige las tildes de esta frase: «El arbol del jardin tiene un nido de pajaros desde el martes.»
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árbol → llana acabada en -l.
jardín → aguda acabada en -n.
pájaros → esdrújula.
martes no lleva: es llana acabada en -s.
12Explica por qué cada palabra lleva tilde o no: reloj, café, útil, examen, número.
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café → aguda acabada en vocal: con tilde.
útil → llana acabada en -l: con tilde.
examen → llana acabada en -n: sin tilde.
número → esdrújula: con tilde siempre.
3. Resuelve los casos especiales
13¿Llevan tilde estos monosílabos? sol, pie, dio, fue, mar, vio.
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Solo llevan tilde algunos monosílabos para distinguirse de otro igual: es la tilde diacrítica (tú / tu, él / el, sí / si, más / mas…). Escribir «fué», «dió» o «vió» es una falta.
14¿Se pone tilde en las mayúsculas? Escribe bien: ANGEL, Africa, ALVARO.
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Es un error muy extendido pensar que las mayúsculas no se acentúan: viene de cuando las máquinas de escribir no podían ponerla. Hoy la norma es clara: la tilde se pone siempre que corresponda.
15¿Llevan tilde estos adverbios terminados en -mente? facilmente, lentamente, comodamente, tranquilamente.
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Regla: el adverbio en -mente conserva la tilde del adjetivo del que procede. Fácil y cómoda llevan tilde, así que sus adverbios también; lenta y tranquila no la llevan, así que sus adverbios tampoco.
16¿Llevan tilde estas palabras compuestas? decimoseptimo, cortauñas, puntapie, asimismo.
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cortaúñas → hiato con ú tónica: tilde.
puntapié → aguda acabada en vocal: tilde.
asimismo → llana acabada en vocal: sin tilde.
Regla: las palabras compuestas escritas en una sola palabra se acentúan como una palabra normal, según las reglas generales. Décimo pierde su tilde al formar decimoséptimo.
17Copia el texto con todas las tildes que faltan: «El ultimo dia del curso, Maria salio rapidamente del colegio. Llevaba en la mochila un regalo para su tia: un comic y un lapiz de color azul.»
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último → esdrújula · día, María, tía → hiato con vocal cerrada tónica · salió → aguda en vocal · rápidamente → conserva la tilde de rápida · cómic, lápiz → llanas acabadas en -c y -z.
azul no lleva: aguda acabada en -l.
Reglas de acentuación: repaso con ejemplos
Para saber si una palabra lleva tilde, sigue siempre estos pasos:
- 1. Separa en sílabas y localiza la sílaba tónica.
- 2. Clasifica la palabra: aguda, llana, esdrújula o sobresdrújula.
- 3. Aplica la regla: agudas con tilde si acaban en vocal, -n o -s; llanas con tilde si no acaban en vocal, -n o -s; esdrújulas y sobresdrújulas, siempre.
- Casos especiales: los monosílabos no llevan tilde (salvo la diacrítica); las mayúsculas sí la llevan; los adverbios en -mente conservan la del adjetivo; y las vocales cerradas tónicas junto a una abierta llevan tilde (día, baúl).
Ejemplos de palabras agudas, llanas y esdrújulas
Tablas de consulta. Ninguna palabra repite las de los ejercicios.
Clasificación por la sílaba tónica
| Tipo | Sílaba tónica | Con tilde | Sin tilde |
|---|---|---|---|
| Agudas | Última | sillón, bebé, francés | pared, feliz, ciudad |
| Llanas | Penúltima | dólar, móvil, carácter | silla, imagen, tijeras |
| Esdrújulas | Antepenúltima | brújula, círculo, sílaba | — (siempre llevan) |
| Sobresdrújulas | Antes de la antepenúltima | cómetelo, explícaselo | — (siempre llevan) |
Casos especiales
| Caso | Regla | Ejemplos |
|---|---|---|
| Monosílabos | Sin tilde (salvo diacrítica) | pan, ves, fui, sal |
| Mayúsculas | Tilde igual que en minúscula | ÉXITO, Óscar |
| Adverbios en -mente | Tilde del adjetivo | ágilmente, cortésmente |
| Compuestas | Reglas generales, como una sola palabra | veintidós, cumpleaños |
| Hiato con í, ú tónicas | Siempre tilde | maíz, reúne, oír |
Dudas al resolver la acentuación
¿Por qué «examen» no lleva tilde y «exámenes» sí?
Porque e-xa-men es llana acabada en -n (sin tilde) y, al añadir -es, la misma sílaba tónica pasa a ser la antepenúltima: e-xá-me-nes es esdrújula, y las esdrújulas llevan tilde siempre. Pasa igual con joven → jóvenes o imagen → imágenes.
¿«Solo» y «guion» llevan tilde?
No. Solo se escribe sin tilde por norma general desde 2010 (la RAE solo la admite si quien escribe ve riesgo de confusión), y guion, truhan o fie se consideran monosílabos a efectos de acentuación, así que tampoco la llevan.
Más ejercicios de acentuación y ortografía
Para seguir con la tilde en grupos de vocales y la tilde diacrítica:
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