Ejercicios Resueltos de Análisis Sintáctico Lengua 6 Primaria
Ejercicios de análisis de la frase resueltos para 6º de Primaria: frases para analizar de dificultad creciente, con el análisis morfológico (qué clase de palabra es cada una) y el sintáctico (sujeto, predicado y complementos). Cada solución sigue los mismos pasos, para que puedas aplicarlos a cualquier oración.
Ejercicios de análisis sintáctico para 6º de Primaria con soluciones
1. Análisis morfológico: la clase de cada palabra
Antes de analizar la frase, hay que saber qué es cada palabra: sustantivo, adjetivo, determinante, verbo, adverbio, preposición, pronombre o conjunción.
1Haz el análisis morfológico: «Los delfines nadan rápido.»
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delfines → sustantivo común, masculino plural.
nadan → verbo nadar, 3.ª persona del plural, presente de indicativo.
rápido → adverbio de modo (equivale a rápidamente).
2Haz el análisis morfológico: «Aquella señora regaló dos bufandas a su nieta.»
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señora → sustantivo común, femenino singular.
regaló → verbo regalar, 3.ª persona del singular, pretérito perfecto simple.
dos → determinante numeral.
bufandas → sustantivo común, femenino plural.
a → preposición.
su → determinante posesivo.
nieta → sustantivo común, femenino singular.
3¿Qué clase de palabra es ellos y cuál muy en «Ellos estaban muy contentos»?
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muy → adverbio de cantidad: acompaña al adjetivo contentos e indica en qué grado lo están.
2. Sujeto y predicado
Para encontrar el sujeto: busca el verbo, cámbialo de número (singular ↔ plural) y mira qué palabras cambian con él. Eso es el sujeto; el resto, el predicado.
4Separa el sujeto y el predicado: «Las cigüeñas construyen sus nidos en el campanario.»
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Sujeto: Las cigüeñas (núcleo: cigüeñas).
Predicado: construyen sus nidos en el campanario (núcleo: construyen).
5Separa el sujeto y el predicado. Ojo: el sujeto va al final. «Por la ventana entraba un aire fresco.»
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Sujeto: un aire fresco (núcleo: aire).
Predicado: Por la ventana entraba (núcleo: entraba).
El sujeto no siempre va al principio: búscalo siempre por la concordancia.
6¿Cuál es el sujeto de «Hemos ganado la final del torneo»?
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Es un sujeto omitido (o elíptico). El predicado es toda la oración: Hemos ganado la final del torneo.
7¿El predicado es nominal o verbal? a) El agua del lago está helada. b) Mi tío pesca truchas en el lago.
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b) Verbal: el verbo pescar expresa una acción.
Los verbos copulativos son ser, estar y parecer.
3. Los complementos del verbo
CD: lo que recibe la acción (se cambia por lo, la, los, las). CI: a quién o para quién (se cambia por le, les). CC: dónde, cuándo, cómo, con quién…
8Busca el complemento directo: «El cartero trajo un paquete enorme.»
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CD: un paquete enorme.
9Busca el CD y el CI: «Lucas escribió una carta a sus abuelos.»
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¿A quién? a sus abuelos → CI (les escribió una carta).
Juntos: «Lucas se la escribió» (el le se convierte en se delante de la).
10Busca los complementos circunstanciales y di de qué tipo son: «Los vecinos cenaron en la terraza el viernes con mucha alegría.»
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el viernes → CC de tiempo (¿cuándo?).
con mucha alegría → CC de modo (¿cómo?).
Los CC se pueden quitar o mover y la oración sigue teniendo sentido: «El viernes, los vecinos cenaron…».
11Analiza completa: «Mi prima Elena prepara bocadillos para sus amigos todas las tardes.»
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Predicado verbal: prepara bocadillos para sus amigos todas las tardes (núcleo: prepara).
CD: bocadillos (los prepara).
CI: para sus amigos (les prepara bocadillos).
CC de tiempo: todas las tardes.
12Analiza completa: «Durante la excursión, el guía nos enseñó las huellas de un zorro.»
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Predicado verbal: Durante la excursión… nos enseñó las huellas de un zorro (núcleo: enseñó).
CC de tiempo: Durante la excursión.
CI: nos (enseñó ¿a quién? a nosotros).
CD: las huellas de un zorro (nos las enseñó).
Dentro del CD, de un zorro complementa a huellas, no al verbo.
13Analiza completa: «Estos melocotones parecen maduros.»
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Predicado nominal: parecen maduros (verbo copulativo parecer).
Atributo: maduros: dice una cualidad del sujeto y concuerda con él (melocotones maduros). Se puede sustituir por lo: «Lo parecen.»
Pasos para analizar una oración: repaso
Sigue siempre este orden:
- 1. Busca el verbo (puede tener varias palabras: hemos ganado).
- 2. Busca el sujeto cambiando el verbo de número. Si no aparece, es omitido.
- 3. Todo lo demás es el predicado. Si el verbo es ser, estar o parecer, es nominal y tiene atributo; si no, es verbal.
- 4. Dentro del predicado verbal, busca el CD (lo, la), el CI (le, les) y los CC (lugar, tiempo, modo, compañía, cantidad…).
Ejemplos de frases para analizar
Frases resueltas en una línea para practicar el reconocimiento rápido.
Frases resueltas por funciones
| Frase | Sujeto | Predicado | Complementos |
|---|---|---|---|
| Ana pinta. | Ana | pinta (verbal) | — |
| El puente es antiguo. | El puente | es antiguo (nominal) | Atributo: antiguo |
| Compré fresas. | omitido (yo) | compré fresas (verbal) | CD: fresas |
| Juan dio agua al caballo. | Juan | dio agua al caballo (verbal) | CD: agua · CI: al caballo |
| Ayer llovió mucho. | no tiene | ayer llovió mucho (verbal) | CC tiempo: ayer · CC cantidad: mucho |
Dudas sobre el análisis de la frase
¿Cómo distingo el CD del CI si los dos llevan «a»?
Usa la sustitución. Si se cambia por lo o la, es CD: «Vi a tu hermana» → «La vi». Si se cambia por le, es CI: «Di un regalo a tu hermana» → «Le di un regalo». Ante personas, el CD también puede llevar a.
¿Todas las oraciones tienen sujeto?
No. Las que hablan del tiempo atmosférico (llueve, nieva, amanece) y las de hay («Hay pan») no tienen sujeto: se llaman impersonales. Es distinto del sujeto omitido, que existe aunque no se escriba («Comemos pronto» → nosotros).
Más ejercicios de análisis sintáctico por curso
El análisis sigue en la ESO con más funciones:
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