Ejercicios Resueltos de Clases de Palabras Lengua y Literatura 2 ESO
Ejercicios de clases de palabras (categorías gramaticales) resueltos para 2º de ESO, con la solución explicada en cada uno. Empiezan por las palabras variables —sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre y verbo—, siguen con las invariables —adverbio, preposición, conjunción e interjección— y terminan con el análisis morfológico y las palabras que cambian de clase.
Ejercicios de clases de palabras para 2º ESO con soluciones
1. Reconoce las palabras variables
Son variables las que cambian de forma: en género y número (sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre) o en persona, número, tiempo y modo (verbo).
1Clasifica los sustantivos: Madrid, rebaño, alegría, mesa, arena.
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rebaño → común, colectivo: en singular nombra un grupo (de ovejas).
alegría → común, abstracto: no se percibe con los sentidos.
mesa → común, concreto e individual, y contable (una mesa, dos mesas).
arena → común, concreto e incontable: no se cuenta por unidades (mucha arena, no «tres arenas»).
2Di el grado de cada adjetivo: alto · más alto que tú · tan alto como tú · altísimo · el más alto de la clase.
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más alto que tú → comparativo de superioridad.
tan alto como tú → comparativo de igualdad (el de inferioridad sería menos alto que).
altísimo → superlativo absoluto: la cualidad en grado máximo, sin comparar.
el más alto de la clase → superlativo relativo: el máximo dentro de un grupo.
3Clasifica los determinantes: aquella casa · vuestros libros · tres sillas · algunos amigos · ¿qué película? · los coches.
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vuestros → posesivo.
tres → numeral cardinal.
algunos → indefinido.
qué → interrogativo.
los → artículo determinado.
Todos van delante de un sustantivo y concuerdan con él en género y número.
4Clasifica los pronombres destacados: «Nosotros no lo sabíamos.» · «Alguien ha llamado.» · «¿Quién ha venido?» · «El chico que llegó es mi primo.» · «Esto no me gusta.»
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Alguien → indefinido.
Quién → interrogativo.
que → relativo: se refiere a el chico, su antecedente.
Esto → demostrativo neutro.
A diferencia de los determinantes, los pronombres van solos: sustituyen a un sustantivo en lugar de acompañarlo.
5Analiza estas formas verbales (persona, número, tiempo y modo): cantábamos, habrán salido, comed, vivieras.
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habrán salido → 3.ª persona del plural, futuro compuesto (o perfecto) de indicativo, de salir (3.ª).
comed → 2.ª persona del plural, imperativo, de comer (2.ª).
vivieras → 2.ª persona del singular, pretérito imperfecto de subjuntivo, de vivir (3.ª).
6Di si son formas personales o no personales: correr, corriendo, corrido, corrimos.
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corriendo → gerundio, no personal.
corrido → participio, no personal.
corrimos → personal: lleva marca de persona (1.ª) y número (plural).
Las formas no personales no indican quién realiza la acción: correr sirve para yo, tú o ellos.
7¿El destacado es determinante o pronombre? «Muchos alumnos aprobaron.» · «Muchos aprobaron.»
Ver solución
En la segunda es pronombre indefinido: va solo y hace de sujeto, sustituyendo a muchos alumnos.
Truco: si detrás hay un sustantivo al que acompaña, es determinante; si no, es pronombre.
2. Reconoce las palabras invariables
Son invariables las que no cambian nunca de forma: adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.
8Clasifica los adverbios: Hoy llegaré tarde. Vive cerca. Lo hizo bien. Come poco. Quizá venga. Tampoco lo sé.
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Faltaría el de afirmación (sí, también, claro). Los adverbios terminados en -mente (rápidamente) suelen ser de modo.
9Escribe las preposiciones en orden y localiza las que hay en esta frase: «Salió de casa hacia el parque con su perro sin abrigo.»
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En la frase: de casa, hacia el parque, con su perro, sin abrigo.
La preposición une una palabra con su complemento y siempre va delante de ese complemento.
10Clasifica las conjunciones: «Estudia y aprueba.» · «¿Té o café?» · «Es caro, pero bueno.» · «No vino porque llovía.» · «Si quieres, te ayudo.»
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o → coordinante disyuntiva (opción).
pero → coordinante adversativa (oposición).
porque → subordinante causal.
si → subordinante condicional.
Las coordinantes unen elementos del mismo nivel; las subordinantes hacen que una oración dependa de otra.
11Localiza las interjecciones y di qué expresan: «¡Ay, qué daño!» · «¡Uf, por fin terminé!» · «¡Ojalá llueva!» · «¡Hala, qué casa!»
Ver solución
Las interjecciones expresan emociones o llaman la atención; equivalen a una oración entera y van entre signos de exclamación.
12¿Qué palabras son variables y cuáles invariables? libro, rápidamente, nuestro, ante, cantar, ¡oh!, verde, pero
Ver solución
Invariables: rápidamente (adverbio), ante (preposición), ¡oh! (interjección), pero (conjunción).
Prueba: intenta ponerla en plural o cambiarle el género; si no se puede, es invariable.
13¿Qué palabras de esta oración son invariables? «Mañana iremos a la playa con mis primos, aunque quizá llueva.»
Ver solución
Las demás son variables: iremos, llueva (verbos), la (artículo), playa, primos (sustantivos), mis (determinante posesivo).
3. La misma palabra en varias clases y el análisis morfológico
14¿Qué clase de palabra es claro en cada frase? «El agua está clara.» · «Habla claro.» · «¡Claro que voy!» · «Hay un claro en el bosque.»
Ver solución
2. claro → adverbio de modo: dice cómo habla (habla claramente); no varía.
3. claro → adverbio de afirmación (equivale a sí).
4. claro → sustantivo: lleva determinante (un) y nombra un espacio sin árboles.
La clase de una palabra depende de cómo funciona en la frase, no de su forma.
15¿Qué clase de palabra es que en cada caso? «Dijo que vendría.» · «El libro que compré es bueno.» · «¿Qué quieres?»
Ver solución
2. Pronombre relativo: se refiere a el libro (se puede cambiar por el cual).
3. Pronombre interrogativo: pregunta, y por eso lleva tilde.
16Haz el análisis morfológico de: «Las niñas jugaban tranquilamente en su jardín.»
Ver solución
niñas → sustantivo común, concreto, individual, femenino plural.
jugaban → verbo jugar, 3.ª persona del plural, pretérito imperfecto de indicativo, 1.ª conjugación.
tranquilamente → adverbio de modo.
en → preposición.
su → determinante posesivo, singular (de 3.ª persona).
jardín → sustantivo común, concreto, individual, masculino singular.
17Haz el análisis morfológico de: «¡Ay! Nadie me ha dicho nada sobre aquella excursión.»
Ver solución
Nadie → pronombre indefinido.
me → pronombre personal átono, 1.ª persona del singular.
ha dicho → verbo decir, 3.ª persona del singular, pretérito perfecto compuesto de indicativo, 2.ª conjugación.
nada → pronombre indefinido (aquí es el complemento directo: no me ha dicho nada).
sobre → preposición.
aquella → determinante demostrativo, femenino singular.
excursión → sustantivo común, concreto, individual, femenino singular.
18Escribe una oración que tenga al menos un sustantivo, un adjetivo, un verbo, un adverbio, una preposición y una conjunción, y señala cada uno.
Ver solución
hermano, casa → sustantivos · pequeño → adjetivo · llegó, cenó → verbos · pronto → adverbio · a → preposición · y → conjunción · mi → determinante posesivo (de regalo).
Comprueba la tuya: cada palabra solo tiene una clase en esa frase, y si dudas, prueba a cambiarla de género o número.
Cómo reconocer las clases de palabras: repaso con ejemplos
Las palabras del español se agrupan en nueve clases o categorías gramaticales. La primera pregunta es si cambian de forma:
- Variables — sustantivo (nombra: gato), adjetivo (cualidad: negro), determinante (presenta al sustantivo: el, este, mi), pronombre (sustituye al sustantivo: él, alguien) y verbo (acción, estado o proceso: maúlla).
- Invariables — adverbio (circunstancia: aquí, ayer, bien), preposición (une palabras: de, con), conjunción (une palabras u oraciones: y, pero, porque) e interjección (emoción: ¡ay!).
Ejemplos de clases de palabras
Tablas de consulta. Ninguna frase repite las de los ejercicios.
Las nueve clases de palabras
| Clase | Qué hace | Ejemplos | ¿Varía? |
|---|---|---|---|
| Sustantivo | Nombra seres, objetos e ideas | perro, Lucía, libertad | Sí (género y número) |
| Adjetivo | Expresa cualidades | suave, enorme, feliz | Sí |
| Determinante | Presenta y concreta al sustantivo | la, ese, sus, cinco, ningún | Sí |
| Pronombre | Sustituye al sustantivo | ella, eso, nadie, quien | Sí |
| Verbo | Acción, estado o proceso | saltar, parecer, crecer | Sí (persona, número, tiempo, modo) |
| Adverbio | Circunstancias de lugar, tiempo, modo… | allí, siempre, despacio | No |
| Preposición | Une una palabra con su complemento | desde, entre, según | No |
| Conjunción | Une palabras u oraciones | ni, sino, aunque, si | No |
| Interjección | Expresa emociones | ¡ay!, ¡bah!, ¡guau! | No |
Tipos de pronombres
| Tipo | Ejemplos | Frase |
|---|---|---|
| Personales | yo, tú, él, me, te, se, lo, le | «Te lo dije.» |
| Demostrativos | este, ese, aquel, esto, eso | «Aquel es el mío.» |
| Posesivos | mío, tuyo, suyo, nuestro | «El tuyo es más grande.» |
| Indefinidos | alguien, nadie, algo, nada, todos | «Nadie contestó.» |
| Numerales | dos, cien, mil | «Vinieron los dos.» |
| Relativos | que, quien, cual, cuyo, donde | «La chica que canta.» |
| Interrogativos y exclamativos | qué, quién, cuál, cuánto | «¿Cuál prefieres?» |
Tipos de adverbios
| Tipo | Ejemplos |
|---|---|
| Lugar | aquí, allí, cerca, lejos, arriba, detrás |
| Tiempo | hoy, ayer, mañana, pronto, siempre, ya |
| Modo | bien, mal, así, despacio, y los acabados en -mente |
| Cantidad | mucho, poco, bastante, demasiado, casi |
| Afirmación | sí, también, claro, efectivamente |
| Negación | no, nunca, jamás, tampoco |
| Duda | quizá, quizás, acaso, posiblemente |
Dudas al resolver las clases de palabras
¿Los numerales son determinantes o adjetivos?
Los cardinales (dos, cien) son determinantes cuando acompañan al sustantivo (dos casas) y pronombres cuando van solos (vinieron dos). Los ordinales (primero, segundo) se estudian en muchos libros como determinantes, pero la gramática de la RAE los considera adjetivos. Sigue el criterio de tu libro de texto.
¿Los pronombres «me, te, se, lo, la, le» son pronombres de verdad?
Sí: son pronombres personales átonos. No llevan acento propio, van pegados al verbo (dámelo) o justo delante (me lo dio) y hacen de complemento directo o indirecto. Lo y la no se deben confundir con los artículos lo y la: el artículo va delante de un sustantivo (la casa); el pronombre, junto a un verbo (la vi).
Más ejercicios de gramática
Las clases de palabras son la base del análisis sintáctico:
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