Ejercicios Resueltos de Ortografía Lengua y Literatura 3 ESO
Ejercicios de ortografía resueltos para 3º de ESO, con la regla explicada en cada solución. Empiezan por las dudas que más se buscan, las palabras que suenan igual (echo / hecho, haber / a ver…); siguen con las letras que se confunden (h, b/v, g/j, ll/y, mayúsculas) y terminan con las tildes y la puntuación.
Ejercicios de ortografía para 3º ESO con soluciones
1. Elige bien entre palabras que suenan igual
Completa cada frase y explica por qué. El truco casi siempre es preguntarse qué palabra es y de qué verbo viene.
1«Lo ha ___ con mucho cariño.» · «Siempre le ___ demasiada sal a la sopa.» (hecho / echo)
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Hecho es el participio de hacer: va detrás de ha, he, había (lo ha hecho) o funciona como sustantivo (un hecho histórico).
Echo es el presente de echar (yo echo), y por eso no lleva h: echar tampoco la lleva.
2«Tiene que ___ una solución.» · «Vamos ___ qué ha pasado.» (haber / a ver)
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Haber es un verbo: se puede sustituir por existir (tiene que existir una solución) o va con un participio (debe haber llegado).
A ver son dos palabras, la preposición a y el verbo ver: equivale a vamos a mirar. Si se puede cambiar por mirar o comprobar, es a ver.
3«Espero que ___ aprobado.» · «No ___ las llaves por ningún lado.» (haya / halla)
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Haya es del verbo haber (que haya aprobado, no hay nadie que lo haya visto). También es un árbol.
Halla es del verbo hallar, «encontrar»: no encuentra las llaves. Si puedes cambiarla por encuentra, es halla.
4«¿___ alguien en casa?» · «Deja la mochila ___, en la silla.» · «¡___, qué daño!» (hay / ahí / ay)
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Hay es del verbo haber: indica que algo existe.
Ahí es un adverbio de lugar (como aquí o allí), y lleva tilde porque es un hiato: a-hí.
Ay es una interjección de dolor o de pena.
5«No es azul, ___ verde.» · «___ vienes, avísame.» (sino / si no)
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Sino es una conjunción que corrige lo anterior tras una negación: no es azul, sino verde.
Si no son dos palabras: la condición si y la negación no. Prueba: entre las dos se puede meter otra palabra (si tú no vienes). Con sino eso es imposible.
6Completa con porque, por qué, porqué o por que: «¿___ no viniste?» · «No vine ___ estaba enfermo.» · «No entiendo el ___ de su enfado.» · «Esa es la razón ___ me fui.»
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2. No vine porque estaba enfermo → da la causa: una sola palabra, sin tilde.
3. El porqué de su enfado → sustantivo (lleva artículo el), significa «el motivo».
4. La razón por que me fui → preposición + relativo; se puede decir por la que.
7«Se rompió el ___ de la pasta de dientes.» (tubo / tuvo) · «Saltó la ___ del jardín.» (valla / vaya)
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Valla: cercado o cartel (valla publicitaria). Vaya es del verbo ir (que vaya) o una exclamación (¡vaya sorpresa!). Y baya con b es un fruto pequeño, como el arándano.
8Corrige el mensaje: «Haber si mañana as echo los deberes, por que si no, no vamos al cine.»
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A ver: equivale a «vamos a comprobar».
Has: del verbo haber, con h (as es una carta de la baraja o alguien que destaca).
Hecho: participio de hacer.
Porque: introduce una causa.
El si no sí estaba bien: es una condición.
2. Escribe bien las letras dudosas
9¿Por qué huele se escribe con h si oler no la lleva? Escribe tres palabras más que sigan la misma regla.
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Lo mismo pasa con hueso (de óseo), huevo (de óvulo, oval) y hueco (de oquedad). Otras palabras de la regla: hielo, hierba, huida.
10Completa con b o v: escri_ir, cant_aba, en_iar, ham_re, her_ir.
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hervir → …salvo tres excepciones: hervir, servir y vivir.
cantaba → el pretérito imperfecto de los verbos en -ar (-aba, -abas…) siempre va con b.
hambre → después de m se escribe b.
enviar → después de n se escribe v.
11Completa con g o j: co_er, ele_ir, via_e, te_er, di_eron.
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tejer → …salvo tejer y crujir.
viaje → las palabras terminadas en -aje van con j.
dijeron → los verbos que no tienen ni g ni j en el infinitivo (decir, traer) llevan j cuando aparece ese sonido: dijeron, trajeron.
12Completa con ll o y: cuchi_o, ca_ó, ladri_o, hu_ó, o_ó.
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cayó (de caer), huyó (de huir), oyó (de oír) → si el infinitivo no tiene ni ll ni y, las formas del verbo llevan y.
13Corrige las mayúsculas: «El Lunes 3 de Marzo fuimos al museo del prado con la profesora de historia.»
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Los días de la semana y los meses se escriben con minúscula.
Museo del Prado es el nombre propio de una institución: van con mayúscula las palabras significativas.
Los nombres de las asignaturas se escriben con mayúscula (Historia, Matemáticas).
3. Pon las tildes y la puntuación
14Pon las tildes diacríticas que falten: «Se que tu hermano no quiere te, pero si a mi me lo pides, te lo doy.»
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Sé (verbo saber) frente a se (pronombre).
Tu sin tilde: es posesivo (tu hermano); tú con tilde es el pronombre (tú lo sabes).
Té (la bebida) frente a te (pronombre, como el del final: te lo doy).
Si sin tilde: es condicional; sí con tilde es afirmación.
Mí (pronombre, detrás de preposición) frente a mi (posesivo: mi casa).
15¿Llevan tilde las palabras destacadas? «No sé que hacer.» · «Me preguntó donde vivía.» · «Lo hice como me dijiste.»
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Me preguntó dónde vivía → sí, por lo mismo: ¿dónde vives?
Lo hice como me dijiste → no: aquí como no pregunta nada, significa «de la manera que».
Prueba: si puedes convertir la frase en una pregunta directa, lleva tilde.
16Pon las comas que faltan: «María ven aquí que te necesito.» · «Compré pan leche huevos y fruta.»
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La primera coma separa el vocativo (el nombre de la persona a la que se habla). La segunda separa el que que explica el motivo (equivale a porque).
«Compré pan, leche, huevos y fruta.»
En una enumeración se separan los elementos con comas, pero no se pone coma delante del último si va con y.
17¿Qué error de puntuación hay aquí? «Los alumnos de tercero del instituto, han ganado el concurso.»
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Es uno de los errores más frecuentes porque al leer en voz alta se hace una pausa; pero una pausa al hablar no siempre es una coma al escribir.
18Puntúa: «Tengo tres hermanos Ana Luis y Pablo.»
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Se ponen dos puntos antes de una enumeración que se ha anunciado (tres hermanos). Detrás de los dos puntos se sigue en minúscula salvo que sea un nombre propio, como aquí.
Reglas de ortografía para 3º ESO: repaso con ejemplos
La ortografía de 3º de ESO repasa tres frentes. No hace falta memorizar todas las reglas a la vez: lo que más falla son las palabras que suenan igual.
- Homófonos — palabras que suenan igual y se escriben distinto: hecho / echo, haber / a ver, hay / ahí / ay, tubo / tuvo. Se distinguen por su significado.
- Letras — h, b/v, g/j, ll/y y mayúsculas, con reglas que tienen pocas excepciones.
- Tildes — las reglas generales (agudas, llanas, esdrújulas), la tilde diacrítica (tú / tu, sé / se) y los interrogativos y exclamativos.
- Puntuación — la coma, el punto y coma y los dos puntos.
Ejemplos de ortografía: tablas de consulta
Para tener a mano mientras haces los ejercicios. Ninguna frase repite las de arriba.
Homófonos más frecuentes
| Pareja | Cómo distinguirlas | Ejemplo |
|---|---|---|
| hecho / echo | hacer / echar | «Ya está hecho.» · «Te echo de menos.» |
| haber / a ver | verbo / «vamos a mirar» | «Va a haber tormenta.» · «A ver qué dice.» |
| hay / ahí / ay | existir / lugar / queja | «Hay sitio.» · «Ponlo ahí.» · «¡Ay!» |
| haya / halla / aya | haber / encontrar / niñera | «Cuando haya tiempo.» · «Se halla en Madrid.» |
| vaya / valla / baya | ir / cercado / fruto | «Que vaya él.» · «Una valla alta.» |
| tubo / tuvo | objeto / tener | «Un tubo de ensayo.» · «Tuvo fiebre.» |
| hola / ola | saludo / del mar | «Hola, ¿qué tal?» · «Una ola enorme.» |
Reglas de letras con sus excepciones
| Regla | Ejemplos | Excepciones |
|---|---|---|
| Verbos en -bir con b | recibir, escribir, subir | hervir, servir, vivir |
| Imperfecto -aba con b | jugaba, saltábamos | — |
| mb y nv | también, invierno | — |
| Verbos en -ger, -gir con g | proteger, dirigir | tejer, crujir |
| Palabras en -aje con j | garaje, paisaje | ambages |
| hue-, hie-, hui- con h | huerto, hielo, huir | — |
| -illo, -illa con ll | pasillo, mantequilla | — |
Tilde diacrítica
| Con tilde | Sin tilde |
|---|---|
| tú (pronombre): «Tú ganas.» | tu (posesivo): «Tu turno.» |
| él (pronombre): «Díselo a él.» | el (artículo): «El coche.» |
| mí (pronombre): «Para mí.» | mi (posesivo): «Mi turno.» |
| sé (saber, ser): «Ya lo sé.» | se (pronombre): «Se fue.» |
| sí (afirmación): «Dijo que sí.» | si (condición): «Si llueve…» |
| más (cantidad): «Quiero más.» | mas («pero»): «Lo intentó, mas no pudo.» |
| dé (dar): «Que te dé la llave.» | de (preposición): «Casa de piedra.» |
| té (bebida): «Un té verde.» | te (pronombre): «Te llamo.» |
Dudas al resolver la ortografía
¿«Solo» y «este» llevan tilde?
Normalmente no. Desde la Ortografía de 2010, la RAE recomienda escribir solo y los demostrativos (este, ese, aquel y sus femeninos y plurales) sin tilde, también cuando significan «solamente» o funcionan como pronombres. La tilde solo se admite si quien escribe ve un riesgo real de confusión. En un examen, sin tilde es la opción segura.
¿«Aun» y «aún» son lo mismo?
No. Aún, con tilde, significa «todavía»: aún no ha llegado. Aun, sin tilde, significa «incluso» o «aunque»: aun así, no lo creo. Prueba: si puedes cambiarlo por todavía, lleva tilde.
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- Contenido: 42 ejercicios resueltos y la teoría de los 12 temas del curso
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