Ejercicios Resueltos de Tipos de Texto Lengua y Literatura 2 ESO
Ejercicios para identificar los tipos de texto resueltos para 2º de ESO, con la solución explicada en cada uno. Primero toca reconocer de qué tipo es cada texto y en qué marcas fijarse; después, trabajar la narración, la descripción y la exposición y, al final, el diálogo: cómo pasar del estilo directo al indirecto.
Ejercicios de tipos de texto para 2º ESO con soluciones
1. Identifica el tipo de texto
Para cada texto, pregúntate para qué está escrito: para contar algo, para decir cómo es algo, para explicar, para convencer, para reproducir una conversación o para dar instrucciones. Después busca las marcas que lo confirman.
1«El sábado fuimos de excursión al río. Por la mañana montamos las tiendas y, después de comer, mi primo se cayó al agua con la ropa puesta.»
Ver solución
2«Mi mochila es azul marino, con dos bolsillos delante y una cremallera roja. Está un poco descosida por un lado y lleva colgado un llavero con forma de pez.»
Ver solución
3«La Luna no tiene luz propia: brilla porque refleja la luz del Sol. Por eso, según su posición respecto a la Tierra, la vemos llena, creciente, menguante o nueva.»
Ver solución
4«Precalienta el horno a 180 grados. Mezcla la harina con el azúcar, añade los huevos y bate durante cinco minutos.»
Ver solución
5«Creo que el instituto debería abrir la biblioteca por las tardes. Muchos alumnos no tienen un sitio tranquilo para estudiar en casa.»
Ver solución
6«—¿Me dejas tu calculadora?
—Claro, pero devuélvemela antes del recreo.
—Prometido.»
Ver solución
7¿Qué tipo de texto es cada uno? a) un folleto que explica cómo funciona el reciclaje; b) las normas de uso del polideportivo; c) un cuento de miedo; d) un anuncio de zapatillas; e) la letra de una canción que habla de un paisaje.
Ver solución
b) Instructivo (o normativo): dice lo que hay que hacer y lo que no.
c) Narrativo: cuenta una historia.
d) Argumentativo (persuasivo): quiere convencerte de que compres.
e) Descriptivo, si se dedica a pintar el paisaje; si además cuenta algo que pasa, sería mixto.
Fíjate en que los textos de la vida diaria también tienen tipo, no solo los del libro de Lengua.
8«El pueblo de mis abuelos está en lo alto de un cerro y tiene las casas blancas. Aquel verano llegamos de noche y nos recibieron con una cena enorme en el patio.» ¿Es de un solo tipo?
Ver solución
Casi todos los textos reales mezclan tipos. Cuando te pregunten, di cuál predomina o, si están igualados, que es mixto y por qué.
2. Trabaja la narración, la descripción y la exposición
9Señala los elementos de la narración en este texto: «Una tarde de invierno, en la estación de autobuses, Carla encontró una cartera llena de billetes. Buscó al dueño durante una hora y al final la entregó en la oficina de objetos perdidos.»
Ver solución
Acción: encuentra una cartera, busca al dueño y la entrega.
Espacio: la estación de autobuses.
Tiempo: una tarde de invierno; la acción dura una hora.
Narrador: en tercera persona, fuera de la historia (externo).
10Divide la historia de Carla en planteamiento, nudo y desenlace.
Ver solución
Nudo: Carla encontró una cartera llena de billetes. Buscó al dueño durante una hora → aparece el problema y lo que hace para resolverlo.
Desenlace: y al final la entregó en la oficina de objetos perdidos → cómo termina.
Incluso un texto de dos líneas puede tener las tres partes.
11¿Es objetiva o subjetiva cada descripción? a) «El aula mide ocho metros de largo y tiene tres ventanas.» b) «El aula es un horno en verano y una nevera en invierno.»
Ver solución
b) Subjetiva: muestra lo que siente quien describe, con dos metáforas exageradas (un horno, una nevera). No se puede medir: es una impresión.
12Escribe una descripción de tu habitación de 3 o 4 líneas que vaya de lo general a lo particular.
Ver solución
Comprueba la tuya: empieza por una impresión general (pequeña y luminosa), sigue con los elementos grandes (ventana, cama, escritorio) y termina en un detalle (el corcho con fotos). Usa adjetivos y expresiones de lugar (junto a, encima de).
13¿Qué partes tiene este texto expositivo? «Las abejas viven en colmenas organizadas. En cada colmena hay una reina, que pone los huevos; miles de obreras, que recogen el néctar y cuidan las crías; y algunos zánganos, cuya función es fecundar a la reina. Gracias a esta organización, la colmena funciona como un solo organismo.»
Ver solución
Desarrollo: la explicación de los tres tipos de abeja y lo que hace cada uno.
Conclusión: Gracias a esta organización, la colmena funciona como un solo organismo → resume la idea.
La información del desarrollo está organizada como una clasificación: reina, obreras y zánganos.
3. Pasa del estilo directo al indirecto
En un diálogo, las palabras de un personaje se pueden reproducir tal cual (estilo directo) o contadas por el narrador (estilo indirecto).
14Pasa a estilo indirecto: Mi madre me dijo: «Recoge tu cuarto antes de salir».
Ver solución
Cambia todo lo que depende de quién habla: desaparecen las comillas (o los guiones) y los dos puntos, aparece el nexo que, el imperativo pasa a subjuntivo (recoge → recogiera) y el posesivo cambia (tu → mi), porque ahora habla otra persona.
15Pasa a estilo indirecto: Pablo preguntó: «¿Habéis visto mis llaves?».
Ver solución
Las preguntas de sí o no se introducen con si. Además, cambian la persona (habéis → habíamos, mis → sus) y el tiempo: el pretérito perfecto pasa a pluscuamperfecto porque el verbo que introduce (preguntó) está en pasado.
16Pasa a estilo directo: La profesora nos dijo que al día siguiente habría examen.
Ver solución
Al volver al estilo directo, las palabras recuperan su forma original: al día siguiente → mañana y habría → habrá. Se añaden los dos puntos y las comillas (o un guion de diálogo).
17¿Qué estilo es este? «Lucía miró el reloj. ¡Otra vez tarde! ¿Por qué nunca le sonaba el despertador?»
Ver solución
Es una mezcla: tiene la persona y los tiempos del estilo indirecto y la expresividad del directo.
18Escribe un diálogo breve (4 intervenciones) entre dos amigos que quedan para estudiar, con acotaciones del narrador.
Ver solución
—¿Estudiamos juntos el jueves? —preguntó Marcos.
—Vale, pero en la biblioteca, que en casa me distraigo —contestó Inés.
—¿A las cinco?
—Mejor a las seis —dijo ella mientras miraba el horario—. Antes tengo entrenamiento.
Comprueba el tuyo: cada intervención empieza con guion largo en línea nueva; la acotación del narrador (preguntó Marcos) va detrás de otro guion, en minúscula; y si la intervención sigue después de la acotación, se cierra la acotación con otro guion.
Cómo identificar los tipos de texto: repaso con ejemplos
Cada tipo de texto tiene una intención y unas marcas que lo delatan. Para identificarlo, empieza siempre por la intención:
- Narrativo — contar hechos. Verbos en pasado, personajes, marcadores de tiempo.
- Descriptivo — decir cómo es algo o alguien. Adjetivos, verbos de estado, orden en el espacio.
- Expositivo — explicar un tema. Presente atemporal, vocabulario específico, definiciones.
- Argumentativo — convencer. Opinión, argumentos, verbos como creo o debería.
- Dialogado — reproducir una conversación. Guiones, turnos de palabra, estilo directo.
- Instructivo — enseñar a hacer algo. Imperativo o infinitivo, pasos numerados u ordenados.
Ejemplos de tipos de texto
Tablas de consulta para identificar cada tipo. Ningún ejemplo repite los de los ejercicios.
Cada tipo, con su intención y dónde aparece
| Tipo | Intención | Dónde lo encuentras | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Narrativo | Contar | Cuentos, novelas, noticias, mensajes | «Ayer perdí el autobús y llegué tarde.» |
| Descriptivo | Decir cómo es | Guías de viaje, retratos, anuncios de pisos | «Es un piso soleado, con dos dormitorios.» |
| Expositivo | Explicar | Libros de texto, enciclopedias, documentales | «El corazón bombea la sangre.» |
| Argumentativo | Convencer | Artículos de opinión, debates, anuncios | «Deberías probarlo: es más sano.» |
| Dialogado | Conversar | Obras de teatro, entrevistas, chats | «—¿Qué hora es? —Las tres.» |
| Instructivo | Enseñar a hacer | Recetas, manuales, normas | «Pulsa el botón y espera.» |
Estilo directo, indirecto e indirecto libre
| Estilo | Cómo se reconoce | Ejemplo |
|---|---|---|
| Directo | Palabras exactas, con guion o comillas y verbo de habla | Ana dijo: «Estoy cansada». |
| Indirecto | El narrador las cuenta con que o si | Ana dijo que estaba cansada. |
| Indirecto libre | Pensamientos del personaje en tercera persona, sin verbo de habla | Ana se sentó. ¡Qué cansada estaba! |
Conectores típicos de cada tipo
| Tipo | Conectores | Para qué |
|---|---|---|
| Narrativo | al principio, entonces, de repente, al final | Ordenar en el tiempo |
| Descriptivo | a la derecha, al fondo, junto a, encima | Situar en el espacio |
| Expositivo | por ejemplo, es decir, por eso, en resumen | Explicar y aclarar |
| Argumentativo | en primer lugar, además, sin embargo, por tanto | Ordenar razones |
| Instructivo | primero, después, a continuación, por último | Ordenar los pasos |
Dudas al resolver los tipos de texto
¿Una noticia es narrativa o expositiva?
Casi siempre narrativa: cuenta un hecho que ha ocurrido, con sus protagonistas, su lugar y su momento. Puede tener partes expositivas (cuando explica el contexto), pero lo que predomina es la narración. Lo que la diferencia de un cuento es que los hechos son reales y recientes.
¿Las instrucciones tienen que ir siempre en imperativo?
No. También se escriben en infinitivo (Pelar las patatas), con se impersonal (Se pelan las patatas) o en segunda persona del presente (Pelas las patatas y las cortas). Lo que las hace instructivas es que dan pasos ordenados para conseguir algo.
Más ejercicios de tipos de texto por curso
En 3º de ESO los tipos de texto se estudian con más profundidad, uno a uno:
Más ejercicios de Lengua y Literatura de 2º ESO en PDF
Además de los ejercicios de esta página, puedes abrir o descargar el cuaderno de Lengua y Literatura de 2º de ESO: reúne los temas del curso con su teoría y sus soluciones. Lo hemos escrito en Solucionario.es; no es el libro de ninguna editorial ni su solucionario oficial.
- Material: propio de Solucionario.es, 14 páginas
- Contenido: 42 ejercicios resueltos y la teoría de los 12 temas del curso
- Acceso: gratuito, sin registro y sin esperas