Ejercicios Resueltos de Oraciones Subordinadas Lengua 2 Bachillerato
Ejercicios de oraciones subordinadas resueltos para 2º de Bachillerato: cómo distinguir una subordinada sustantiva, una adjetiva o de relativo y una adverbial, y cómo clasificar los nexos que pueden introducir varios tipos: que, como, cuando, donde y si. Cada solución da la prueba que confirma el tipo (sustitución por eso, por un adjetivo o por un adverbio).
Ejercicios de oraciones subordinadas para 2º de Bachillerato con soluciones
1. Distinguir los tres tipos de subordinadas
Pruebas: la sustantiva se puede sustituir por eso / algo; la adjetiva complementa a un sustantivo (antecedente) y se sustituye por un adjetivo; la adverbial se sustituye por un adverbio o expresa tiempo, causa, condición…
1Clasifica las subordinadas: a) Me sorprendió que no avisaras. b) La bicicleta que arreglaste ya funciona. c) Saldremos cuando amaine el viento.
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b) que arreglaste → adjetiva (de relativo): complementa a bicicleta; equivale a «la bicicleta arreglada».
c) cuando amaine el viento → adverbial de tiempo: «Saldremos entonces».
2Clasifica: a) Quien madruga encuentra sitio. b) Lo que propones me convence. c) Te llamo porque tengo noticias.
Ver solución
b) Lo que propones → relativa semilibre (lo + que) con función de sujeto de convence.
c) porque tengo noticias → adverbial causal.
2. El nexo «que»: cinco valores
Para saber qué es que, mira si tiene antecedente (relativo), si lo exige un verbo o un nombre (conjunción completiva) o si forma pareja con más, tan, tanto.
3Di qué valor tiene que en cada oración: a) Prometió que volvería. b) El tren que esperábamos llegó tarde. c) Corre más que su hermano. d) Habló tan deprisa que nadie le entendió. e) Abre la ventana, que hace calor.
Ver solución
b) Pronombre relativo: antecedente tren; dentro de la subordinada es CD de esperábamos (esperábamos el tren).
c) Comparativo: forma pareja con más (comparativa de superioridad).
d) Consecutivo: forma pareja con tan (consecutiva intensiva).
e) Causal / explicativo: equivale a porque o ya que.
4¿Qué función tiene el relativo que dentro de su oración? a) La carta que llegó ayer era para ti. b) El tema del que hablamos sale en el examen.
Ver solución
b) del que = del tema: «hablamos del tema» → complemento de régimen de hablamos (la preposición forma parte del complemento).
Truco: sustituye el relativo por su antecedente y analiza la oración resultante.
5¿Relativa o sustantiva? a) La noticia que publicaron era falsa. b) La noticia de que dimitía era falsa.
Ver solución
b) Sustantiva de complemento del nombre: que es conjunción (no se puede cambiar por la cual) y la subordinada va introducida por la preposición de; explica el contenido de noticia (la noticia de eso).
Las dos completan a un sustantivo, pero solo la primera tiene un relativo con función dentro de la subordinada.
3. «Como», «cuando», «donde» y «si»
6Clasifica las subordinadas con como: a) Como no contestabas, me preocupé. b) Lo preparé como me enseñaste. c) Es tan alta como su madre. d) Como no llegues a tiempo, te quedas fuera. e) No entiendo cómo lo has conseguido.
Ver solución
b) Relativa libre / adverbial de modo: «Lo preparé así».
c) Comparativa de igualdad (tan… como).
d) Condicional (= si no llegas), con verbo en subjuntivo.
e) cómo con tilde: interrogativa indirecta, sustantiva de CD de entiendo.
7Clasifica: a) El pueblo donde veraneamos tiene castillo. b) Deja las llaves donde las veas. c) Pregúntale dónde ha aparcado.
Ver solución
b) Relativa libre sin antecedente con valor de lugar, tradicionalmente adverbial de lugar: «Déjalas allí».
c) dónde con tilde: interrogativa indirecta, sustantiva de CD de pregúntale.
8Clasifica las subordinadas con si y cuando: a) Si lo sabías, debiste decírmelo. b) No sé si vendrá. c) Recuerdo el día cuando nos conocimos. d) Avísame cuando termines.
Ver solución
b) Interrogativa indirecta total (sustantiva de CD): «No sé eso».
c) Adjetiva: cuando con antecedente día (= en el que). Es poco frecuente pero correcta; lo habitual es el día en que.
d) Adverbial de tiempo (relativa libre temporal en la gramática actual).
4. Oraciones con varias subordinadas
9Localiza y clasifica todas las subordinadas: «Cuando terminó la reunión, nos explicó que el proyecto que habíamos presentado necesitaba cambios.»
Ver solución
1. Cuando terminó la reunión → adverbial de tiempo (CC de tiempo de explicó).
2. que el proyecto […] necesitaba cambios → sustantiva de CD de explicó.
3. Dentro de 2: que habíamos presentado → adjetiva que complementa a proyecto; el relativo es CD de habíamos presentado.
Hay subordinación en dos niveles: la adjetiva está dentro de la sustantiva.
10Localiza y clasifica las subordinadas: «Aunque el guía insistió, los que llegaron tarde no pudieron entrar porque la sala estaba llena.»
Ver solución
2. los que llegaron tarde → relativa semilibre con función de sujeto de no pudieron entrar.
3. porque la sala estaba llena → adverbial causal.
no pudieron entrar es una perífrasis modal: un solo núcleo verbal, no una subordinada.
Tipos de subordinadas: resumen
Lo que se pide en 2º de Bachillerato:
- Sustantivas: funcionan como un sustantivo (sujeto, CD, término de preposición, atributo). Nexos: que, si, interrogativos con tilde, o sin nexo con infinitivo.
- Adjetivas o de relativo: complementan a un antecedente. Nexos: que, quien, el cual, cuyo, donde, cuando, como. Las libres (quien…) y semilibres (el que, lo que) no llevan antecedente expreso.
- Adverbiales: de tiempo, lugar y modo (propias); causales, finales, condicionales, concesivas, consecutivas y comparativas (impropias, en la gramática tradicional).
- El relativo siempre tiene función dentro de su oración; la conjunción no.
Nexos polivalentes
Un mismo nexo puede introducir subordinadas de tipos distintos.
Valores de los nexos más frecuentes
| Nexo | Valores posibles | Ejemplo |
|---|---|---|
| que | relativo, completivo, comparativo, consecutivo, causal | el tren que esperábamos / prometió que volvería |
| como | causal, modal, comparativo, condicional; cómo interrogativo | como no contestabas… / no entiendo cómo… |
| cuando | relativo con antecedente, temporal; cuándo interrogativo | el día cuando… / avísame cuando… |
| donde | relativo con antecedente, de lugar; dónde interrogativo | el pueblo donde… / déjalas donde… |
| si | condicional, interrogativa indirecta | si lo sabías… / no sé si vendrá |
Dudas sobre las oraciones subordinadas
¿«Adverbial» o «relativa libre»? ¿Cuál uso en el examen?
La Nueva gramática de la RAE analiza cuando, donde y como sin antecedente como relativas libres, y deja de llamar «adverbiales impropias» a las causales o condicionales. Muchos exámenes aceptan las dos terminologías: usa la de tu profesor y, si dudas, menciona ambas («relativa libre con valor temporal, tradicionalmente adverbial de tiempo»).
¿Una subordinada puede estar dentro de otra?
Sí, y es lo normal en los textos de 2º: una sustantiva puede contener una adjetiva, como en el ejercicio de la reunión. Se analizan por niveles: primero las que dependen de la principal y después las que dependen de ellas.
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